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  • 小学四年级《乘法分配律》教学反思范文(通用5篇)

    小学四年级《乘法分配律》教学反思范文(通用5篇)

    身为一位到岗不久的教师,课堂教学是重要的工作之一,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,如何把教学反思做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的小学四年级《乘法分配律》教学反思范文(通用5篇),欢迎阅读与收藏。小学四...

  • 小学数学《乘法分配律》教学反思

    小学数学《乘法分配律》教学反思

    ①1355+5587=55(13+87)=5513+5587②8(125+9)=8125+9③(100-7)25=10025+725④9947=(100-1)47=10047-1⑤35201=35(201-1)⑥79125=125(80-1)=12580+1251⑦79125=125(80-1)=12580-1⑧1252532=1258+425⑨88125=808125⑩24335=(245)33=1...

  • 小学数学四年级下册《乘法分配律》教学反思范文(通用5篇)

    小学数学四年级下册《乘法分配律》教学反思范文(通用5篇)

    身为一名人民教师,我们要在教学中快速成长,借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧,优秀的教学反思都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的小学数学四年级下册《乘法分配律》教学反思范文(通用5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望...

  • 小学四年级乘法分配律的课后教学反思范文(通用6篇)

    小学四年级乘法分配律的课后教学反思范文(通用6篇)

    身为一位到岗不久的教师,我们要有一流的教学能力,借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式,那么应当如何写教学反思呢?以下是小编整理的小学四年级乘法分配律的课后教学反思范文(通用6篇),仅供参考,欢迎大家阅读。小学四年级...

  • 2018小升初简便运算之乘法分配律的应用

    2018小升初简便运算之乘法分配律的应用

    在小升初中,无论是笔试还是面试,简便运算是十分重要的必考点,尤其是乘法分配率的应用,一直是重点也是难点,占比较大的分值,所以,我们要熟练掌握乘法分配律的简便运算技巧。首先,我们来回忆一下乘法分配律的.字母表达公式:乘法...

  • 小学数学《乘法分配律》的教学反思

    小学数学《乘法分配律》的教学反思

    乘法分配律是在学生学习了加法交换律、结合律和乘法交换律、结合律的基础上教学的。乘法分配律也是学生较难理解和叙述的定律。因此在本节课教学设计上,我结合新课标的一些基本理念和本地区的具体情况,注重从学生的实际...

  • 小学数学常用定律:乘法分配律

    小学数学常用定律:乘法分配律

    乘法分配律:两个数相加(或相减)再乘另一个数,等于把这个数分别同两个加数(减数)相乘,再把两个积相加(相减),得数不变。用字母表示:(a+b)xc=axc+bxc还有一种表示法:ax(b+c)=ab+ac示例25×404=25×(400+4)=25&ti...

  • 小学四年级乘法分配律优秀的教学反思(通用9篇)

    小学四年级乘法分配律优秀的教学反思(通用9篇)

    身为一名人民教师,课堂教学是重要的任务之一,写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来,那么问题来了,教学反思应该怎么写?下面是小编帮大家整理的小学四年级乘法分配律优秀的教学反思(通用9篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助...

  • 乘法分配律教学反思

    乘法分配律教学反思

    乘法分配律是四年级数学下册的内容,是一节比较抽象的概念课,下面是本站小编为大家收集的关于乘法分配律教学反思,欢迎大家阅读!篇一:乘法分配律教学反思乘法分配律是在学生学习了加法交换律、结合律和乘法交换律、结合律...

  • 《乘法分配律》说课稿

    《乘法分配律》说课稿

    下面是小学数学《乘法分配律》说课稿,仅供参考!教学内容:六年制小学数学第八册第P64-66页。(人教版)教学目标:1.从学生已有生活经验出发,通过观察、类比、归纳、验证、运用等方法深化和丰富对乘法分配律的认识。2.渗透由...

  • 《乘法分配律》小学数学教学反思

    《乘法分配律》小学数学教学反思

    小学数学《乘法分配律》教学反思教学乘法分配律之后,发现学生的正确率很低,特别是对乘法结合律与乘法分配律极容易混淆。针对这种情况,我认为在教学中应该注意这些问题:1、乘法分配律的教学既要注重它的外形结构特点,也要...

  • 关于小学四年级下册《乘法分配律》说课稿

    关于小学四年级下册《乘法分配律》说课稿

    一,说教材:本课时教学为苏教版第八册第54-55页“运算律”的第1课时内容,是在学生学习了加法、乘法的交换律与结合律基础上进行教学的,本内容要为应用乘法分配律进行简便计算打下基础,教学重点应放在引导学生发现规律、理...

  • 小学四年级《乘法分配律》说课稿

    小学四年级《乘法分配律》说课稿

    一、说课内容苏教版小学数学四年级下册P54—55页的内容二、说教材(一)教材简析乘法分配律是本单元重点,在此之前,学生已经过乘法的交换律和结合律,以及应用这些运算律进行简便运算。进一步学习乘法分配律,不仅有利于学生从...

  • 小学数学乘法分配律教学反思

    小学数学乘法分配律教学反思

    一个优秀教师的成长过程中离不开不断的教学反思这一重要环节。它对教师的成长有着重要的作用。接下来小编为你带来小学数学乘法分配律教学反思,希望对你有帮助。篇一:小学数学乘法分配律教学反思乘法分配律是教学的难点...

  • 小学数学四年级下册乘法分配律教学反思

    小学数学四年级下册乘法分配律教学反思

    《乘法分配律》是一节比较抽象的概念课,是学生们学习了加法交换律和结合律,以及乘法的交换律和结合律的基础上进行教学的。接下来小编为你带来小学数学四年级下册乘法分配律教学反思,希望对你有帮助。小学数学四年级下册...

  • 小学乘法分配律教学反思(通用5篇)

    小学乘法分配律教学反思(通用5篇)

    作为一位刚到岗的人民教师,我们需要很强的课堂教学能力,教学的心得体会可以总结在教学反思中,快来参考教学反思是怎么写的吧!下面是小编帮大家整理的小学乘法分配律教学反思(通用5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的...

  • 乘法分配律小学数学教学反思

    乘法分配律小学数学教学反思

    本节课主要让学生充分感知并归纳乘法分配律,理解其意义。教学中,我从解决实际问题(买衣服)引入,通过交流两种解法,把两个算式写成一个等式,并找出它们的联系。让学生初步感知乘法分配律的基础上再让学生举出几组类似的算式,通...

  • 关于苏教版小学数学第八册第七单元《乘法分配律》说课稿范文

    关于苏教版小学数学第八册第七单元《乘法分配律》说课稿范文

    教材分析:本课时是苏教版小学数学第八册第七单元的第一课时,乘法分配律涉及到乘法和加法两种运算。教材中实际情境中引出问题,引导学生用不同的方法进行解答,引导学生观察、比较列出两道算式,发现他们的内在联系,再让学生例...

  • 小学四年级数学下册《乘法分配律》教学反思(通用6篇)

    小学四年级数学下册《乘法分配律》教学反思(通用6篇)

    作为一名到岗不久的老师,我们的任务之一就是课堂教学,在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误,如何把教学反思做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的小学四年级数学下册《乘法分配律》教学反思(通用6篇),仅供参考,欢迎大...

  • 如何为旋律配和声

    如何为旋律配和声

    如何为旋律配和声完成一首作品需要融合多种能力,涉及到的细节也非常多。下文是小编整理的相关内容,欢迎阅读。一、为旋律配和声的一般程序在大小调和声中,I、V、IV三个和弦习惯上叫做正三和弦,是构成各类和声序进的基础。...

  • 2017最新离婚房产分配法律知识

    2017最新离婚房产分配法律知识

    在现实生活中,对于婚内的取得的房产在申请登记时多由夫妻中的一方提出申请而非双方共同申请,所以对于以夫或妻一方名义登记的房产而实际属于夫妻共有的,应当由夫妻两人共同向房产登记机关申请,并提交夫妻双方的有效身份证...

  • 家居配色不死定律

    家居配色不死定律

    导语:想要给家里一种温馨而多变的感觉,应该如何配色呢?下面是家居配色不死定律,欢迎参考!家居配色不死定律一:空间配色不得超过三种,其中白色,黑色不算色。二:金色、银色可以与任何颜色相配衬。金色不包括黄色,银色不包括灰...

  • 室内设计配色定律

    室内设计配色定律

    导语:室内色彩除对视觉环境产生影响外,还直接影响人们的情绪、心理。科学的用色有利于工作,有助于健康。色彩处理得当既能符合功能要求又能取得美的效果。室内色彩除了必须遵守一般的色彩规律外,还随着时代审美观的变化而...

  • 笔试题(分配)

    笔试题(分配)

    我们经常遇到一类分配物品的题目,在这类题目中,将一些物品分给几个人,每个人都得到整数个物品。而在有些题目中,经常出现有的人得到分数个物品的情况,而此物品又是不可分割的,这就容易使人迷惑。其实,在解答这类问题时,如果我...

  • 分配介绍信

    分配介绍信

    在日常生活或是工作学习中,大家都写过信,肯定对各类书信都很熟悉吧,书信可以传达自己的思想感情。写起信来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的分配介绍信,欢迎阅读与收藏。分配介绍信1()字第号_____________________________...