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![写求职信要以情感人]( "写求职信要以情感人")
写求职信要以情感人
以情感人：感人心者，莫先乎情。文者情之著也，情不婵嫣则文敝。写求职信也同样要讲究感情色彩，语言有情，会更有助于交流思想、传递信息、感化对方。人际关系是人与人之间情感的凝结。人都是有情感意志的，在人们的相互过程中，由...
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![动之以情，以情促教-浅谈情感教育在英语教学中的应用]( "动之以情，以情促教-浅谈情感教育在英语教学中的应用")
动之以情，以情促教-浅谈情感教育在英语教学中的应用
和谐、平等的师生关系，学生良好的学习习惯是提高学生成绩的重要保证，因为只有亲其师，才能信其道，因此，教师在教学中应充分发挥情感因素的作用，促进师生的情感共鸣，建立融洽亲和的师生关系，创造情感交融的教学氛围，激发学生高涨...
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![以友情的名义爱着一个人情感日志]( "以友情的名义爱着一个人情感日志")
以友情的名义爱着一个人情感日志
以友情的名义爱着一个人当我走在街上，偶然碰见和恋人一起走的你，我的眼睛不经意的看到幸福的那两个人牵的手，也要毫不在意地笑一笑；因为正在以友情的名义爱着一个人，必须学会忍耐。无意间知道了你喜欢的`一种东西，只能视而...
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![“以人为本”构建班级情感文化论文]( "“以人为本”构建班级情感文化论文")
“以人为本”构建班级情感文化论文
[论文摘要]文章分析了高职院校班级情感文化建设的重要性,明确了“以人为本”的班级情感文化建设理念,提出构建班级情感文化的方法和措施,以期促进班级文化的深层、和谐发展。[论文关键词]以人为本情感文化情感育人民...
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![人生格言以及感悟]( "人生格言以及感悟")
人生格言以及感悟
人生的旅途中我们会有很多感悟，下面是本站小编为大家介绍人生格言以及感悟，欢迎大家阅读，希望能帮到您!1.不是境况造就人，而是人造就境况。2.出路出路，走出去了，总是会有路的。困难苦难，困在家里就是难。3.大部分人往往对已...
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![谈“以人为本”构建班级情感文化]( "谈“以人为本”构建班级情感文化")
谈“以人为本”构建班级情感文化
[论文摘要]文章分析了高职院校班级情感建设的重要性,明确了以人为本的班级情感文化建设理念,提出构建班级情感文化的方法和措施,以期促进班级文化的深层、和谐发展。[论文关键词]以人为本情感文化情感育人班级是高职...
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![以友情的名义爱着情感日志]( "以友情的名义爱着情感日志")
以友情的名义爱着情感日志
以友情的名义爱着一个人当我走在街上，偶然碰见和恋人一起走的你，我的眼睛不经意的看到幸福的那两个人牵的手，也要毫不在意地笑一笑；因为正在以友情的名义爱着一个人，必须学会忍耐。无意间知道了你喜欢的一种东西，只能视而不...
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![以诚感人格言]( "以诚感人格言")
以诚感人格言
以诚感人格言即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。别想一下造出大海，必须先由小河川开始。有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝...
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![以“情”优教，以“景”促学]( "以“情”优教，以“景”促学")
以“情”优教，以“景”促学
摘要：由于受传统教学的影响，数学概念教学存在很多误区。概念教学要走出误区，教师就要转变观念，创造性地设置情境引入概念，提高高中生学习数学概念的兴趣、培养学生的问题意识和提高学生的概括能力、促进学生学习方式的转变...
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![何以琛情感语录]( "何以琛情感语录")
何以琛情感语录
1.经过那么多年，我还是输给了你，一败涂地。2.不是早就知道了吗，这天下之大，竟没有一个没有以琛的地方。3.他和她，都不再是她记忆中那个单纯的少男少女，七年分离造成的裂痕时时刻刻在提醒着彼此的伤痛，也许只是细小的伤口，可是...
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![四十以后人生感悟]( "四十以后人生感悟")
四十以后人生感悟
四十不惑这是我们的古语，但是四十岁的人此刻对于人生的感悟都是这样么?小编收集了四十以后人生感悟，欢迎阅读。四十以后人生感悟【一】春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的...
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![以一种别样的情怀,听风人生感悟]( "以一种别样的情怀,听风人生感悟")
以一种别样的情怀,听风人生感悟
你听，风在吹。那声音，多像一双柔指滑过的清澈。又多像一管箜篌，弹破的温柔。想来，这，该是一种怎样的幸福。然而，你却听不到。风的声音，本该是静悄悄的，或是软绵绵的。轻轻的来，又轻轻的去，一如春风沉醉的晚上。风的声音，本该是干...
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![以后的以后人生感悟]( "以后的以后人生感悟")
以后的以后人生感悟
有一个人在时光的记忆深处，你永远忘不了，却也永不会再对别人说起，那个人只能留在午夜一个人的时候，你独自去思量。很多年以前，你们是别人眼睛里和嘴里天造地设和绯闻的对象，你们是大家榜上有名的十大情侣对象，每每到了那个时...
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![以诚感人者，人亦诚而应]( "以诚感人者，人亦诚而应")
以诚感人者，人亦诚而应
行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。投资知识是明智的，投资网络中的知识就更加明智。好的木材并不在顺境中生长；风越强，树越壮。爱不能单独存在，它的本身并无意义。爱必须付诸行动，行动才能使爱发挥功能。要能...
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![励志感人故事以及感悟]( "励志感人故事以及感悟")
励志感人故事以及感悟
励志故事，能给人以启示和心灵的洗礼，下面就是小编整理的励志感人故事以及感悟，一起来看一下吧。1、追求忘我1858年，瑞典的一个富豪人家生下了一个女儿。然而不久，孩子染患了一种无法解释的瘫痪症，丧失了走路的能力。一次，女...
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![之所以为人的人生感悟]( "之所以为人的人生感悟")
之所以为人的人生感悟
为什么我是我现在的这个样子，有想过可以成为不一样的人，有想过这个样子不错吗我觉得这个样子不错，就好像别人的故事写到一半，别人的棋下了一半，让我来接手。我说这样子还不错。想成为怎么样的，可以成为怎么样的，跟实际上是这...
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![以诚感人者，人亦诚而应]( "以诚感人者，人亦诚而应")
以诚感人者，人亦诚而应
以诚感人者，人亦诚而应以诚感人者，人亦诚而应1即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。没有口水与汗水，就没有成功的泪水。人之所以能，是相信能。世界会向那些有目标和远见的人让路。造物之前，必先造人。与其临渊羡鱼，不...
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![以“情”感人写求职信]( "以“情”感人写求职信")
以“情”感人写求职信
以情感人：感人心者，莫先乎情(白居易《与元九书》)。文者情之著也，情不婵嫣则文敝(袁枚《余贤村太守诗序》)。写求职信也同样要讲究感情色彩，语言有情，会更有助于交流思想、传递信息、感化对方。人际关系是人与人之间情感的...
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![《且以永日》情感语录]( "《且以永日》情感语录")
《且以永日》情感语录
人内在的深切和细腻，需要对等的人才能承当。这内在若得到自在的化解，不至于成为负担。否则便是一种凝聚和停滞。但终究，每一个人的内在只能独享。人无法渴求被理解。他人的理解有时与己无关。被分享最多的内在，通常只是整...
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![何以笙箫默40条感人至深的爱情语录]( "何以笙箫默40条感人至深的爱情语录")
何以笙箫默40条感人至深的爱情语录
1.如果世界上曾经有那个人出现过，其他人都会变成将就!而我不愿意将就。2.只要不去想，肤浅的快乐其实很容易。3.给我一个理由。他看着前方说告诉我，你爱我。4.从现在开始，就算我们一辈子相互折磨，我都不会放过你。5.他们给...
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![可不可以人生感悟]( "可不可以人生感悟")
可不可以人生感悟
感悟精选一：可不可以让爱在舌尖舞蹈，让梦在天空中飞翔。不去想你我的缘分有多深，是否会天长地久，只愿你在我的世界里，不好总是演绎也许。太多的事事非非，都曾让彼此感觉到心的疲惫，可不可以不好用酒买醉，可不可以不用笑容掩饰...
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![萤靳以人生感悟]( "萤靳以人生感悟")
萤靳以人生感悟
郁闷的无月夜，不知名的花的香更浓了，炎热也愈难耐了；千千万万的萤火在黑暗的海中漂浮着。那像亮在泡沫的尖顶的一点雪白的水花，也像是照映在海面上群星的身影。我仰起头来，天上果真就嵌满了星星，都在闪着，星是天间的萤的身影...
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![情感说说：别以为不经常见面，感情就淡了]( "情感说说：别以为不经常见面，感情就淡了")
情感说说：别以为不经常见面，感情就淡了
《别以为不经常见面，感情就淡了》由本站小编提供，欢迎大家阅读欣赏。更多内容请关注应届毕业生经典语录栏目。《别以为不经常见面，感情就淡了》1.别以为不经常见面，感情就淡了。2.即使你只是我生命拼图的一小块，但是没有你...
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![作文评语要以情动人]( "作文评语要以情动人")
作文评语要以情动人
我们语文教师在给学生作文下评语时，必须慎之又慎，既要保护学生创作的积极性，不伤他们自尊心，又要恰当中肯地指出其不足，以利于提高他们的写作水平。评语写得如何，直接关系到作文批改的成败，直接关系到学生对作文的兴趣。那么...
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![以爱情读后感]( "以爱情读后感")
以爱情读后感
在这里，应届毕业生的小编为你搜集到了的读后感美文，敬请收看！本站；这是一个发生在初中校园的故事，不管这段感情是怎样的，在爱的定义里谁是对谁是错？一个人的幸福就注定着另一个人被伤害。他和她曾经那么的令人羡慕，他很信任她...
