《百家姓》教学设计
学习目标:
1.了解到《百家姓》的相关信息,读准容易误读的姓,认识常见的复姓;知道名字蕴含里的学问,能讲述自己名字里的故事;激发热爱中华民族的情感。
2.对有关姓名知识产生兴趣,燃起探究欲望,选择自己感兴趣和不明白的问题为主题,准备做进一步的研究,养成独立思考、动手实践的好习惯。
3.能够关注并理解文本标注的提示意义;学习与人初识时的交际技巧。
课前活动:
1.查找《百家姓》的有关资料,了解《百家姓》。
2.调查统计本班共有多少个姓。
3.了解自己姓名的来历以及蕴涵的.意义。
教学过程:
课前师生活动
一、道姓
1.走进《百家姓》
学生交流对《百家姓》的了解,相机引出研究课题:姓氏有多少。
2.读准《姓氏歌》
(1)出示难读的姓氏,指名读。
(2)打开课本,自读。
(3)指名读。相机引导学生关注并理解文本标注的提示意义
相机引出研究课题:姓氏的来源。
(4)齐读
3.小结:中国人,百家姓;百家姓,一家人。
二、说名
1.交流名字里的学问
2.讲述名字里的故事。
3.讨论:如何解决重名现象?
相机引出研究课题:如何避免重名
三、制作、赠送名片
四、总结延伸
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韶姓的来源,姓韶的名人
韶一、寻根溯祖1、以地名命姓。古代时有地名叫韶州,其地在今广东曲江、东昌、仁化、乳源、翁源、英德六县。在韶州居住的人遂以地为姓,称韶姓。2、出自有虞氏。上古舜为部落首领时,他的乐官作了一首名叫《韶》的曲子,优美动听。《论语》中记载,孔子曾在齐国听了《韶...
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后姓的来源,姓后的名人
后一、姓氏起源炎帝的后代共工有个儿子叫句龙黄帝时当任后土,死后被封为灶神,他的后代以后为姓。又有出自姬姓的,西周时鲁孝公的儿子公子巩的封邑郈,谥号郈惠伯。他的后代称为郈氏,后来去右边的耳旁为后氏。二、郡望堂号【堂号】"裕政堂":明时陕西市政司参议后敏,放宽...
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大班谈话活动教案范例:百家姓
活动目标:1、了解中国人名字中的“姓”,感受传统姓氏文化的特点。2、引导幼儿大胆参与交流,提高语言表达能力,发展交往能力。3、为自己是中国人而骄傲。活动准备:1、20名幼儿(其中要有姓氏相同的幼儿)。2、白板、记号笔、白纸。3、名人图片、音乐。活动过程:一、介绍自...
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范姓的来源,姓范的名人
起源范姓的始祖,可追溯到四千多年前的圣君唐尧。尧的后世子孙,在舜、夏、商诸代,称唐杜氏。入周后,改封于杜,后被周宣王所灭,杜伯之子隰叔逃到晋国,被任为士师,并因官命氏而改姓为士。后其曾孙士会为晋国的上卿,食采于范,自此,士会的子孙便按照以邑为氏的习惯,以范氏为姓,一...