激烈的辩论赛作文
辩论赛时很激烈的,你观看之后有什么想法呢?下面小编就和大家分享激烈的辩论赛作文,欢迎阅读。
激烈的辩论赛
星期五的下午班会上,我们举行了一次前所未有的辩论赛
辩论分正方反方,正方是支持小学生可以上网,反方是小学生不可以上网,我是支持正方的。每方派出四名代表参加辩论,由于我方代表有两名去唱歌了,只能在换两名,其中就有我。由于我没有收集材料,只好用我方原代表李开的。
首先由我方陈述观点,然后由对方进行反驳。一开始我方一辩说的七嘴八舌,头头是道,而我们则是徐庶进曹营—一言不发,后来因为我方理由不充分,多次被问得哑口无言,还多亏我方人员为我们解围。
最后辩论赛结束了,我才知道我们是多么的失败。从客观的角度上看,我们一败涂地,对方都争先恐后地说,而我们却一言不发。我们说话还不完整,总是少带了至关重要的反问句。
如果下次再举行一次辩论赛,我一定会改掉这些缺陷,发挥出最为优秀的一面,做得更好。
激烈的辩论赛
2016年4月24日,在南山实验小学鼎太部五(2)班的教室,我们班举行了第一次辩论会。辩题是《小学生该不该帮助陌生人》“辩论会正式开始!”邓老师宣布到,然后意识主持人开始主持赛场气氛紧张激烈,首先是我方一辩先发制人“我方认为应该帮助陌生人,因为如果从小都教育小学生不应该帮助陌生人,那么是不是从小就教给她们要对这个社会冷漠呢……因为小学生还小,提防性不高。
可是换个角度来想,小学生正是思想体系发展乃至逐渐形成的年龄短段儿……形成这样一种思维,这个社会都是骗子,陌生人都是骗子……”紧接着反方的同学也陈述了他们的观点“我方的观点是不应该帮助陌生人,因为现在这个社会骗子很多……”一辩结束二辨的陈词也补充完了。
双方辩手的发言都很精彩,接下来轮到提问阶段了,我方的三辩首先盘问反方一辩:“某某小孩被拐卖后来通过陌生人的帮助才得以回家,这怎么解释?”可对方辩友因为表达不清楚这轮失败。该自由辩论了,大家都很激动,兴奋的等待辩论会的最高潮,主持人发号施令后,台上的.同学便你一言我一语的争辩起来。
“我想问对方辩友一个问题,如果你独身一人在美国,向别人问路,可没人帮助你,你会怎么办?”
“我回去找警察!”“警察要是不帮你呢?”“警察怎么会不帮我呢!”“他以为你是坏人!”“我买本地图。”“他不卖给你呢?““他不卖我他怎么赚钱.“气氛愈来愈来奇怪,有人已经笑了,虽然不是恶意,但大家都明显的感觉到辩论的内容已经离题了!后来辩手们也感觉到了这个问题,及时扭转了话题,可时间过得很快,已经结束了,可双方的实力还是不相上下,难分胜负。
到最后一个环节接了,是四辩作总结,总结结束。最紧张的时刻到了,最终胜利的是————反方!听到这结果我也是挺失望的,不过,重要的不是成败,正如邓老师博客里所写的“辩论的目的不是胜负,而是为了真理!”南山实验小学鼎太部五
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