成人教育英语音标教学的论文
一、现状和问题
随着新课程教育改革的提出,在我国很多地区,很多的成年人也开始重视英语的学习,随着成人学习英语的热潮的出现,在实际过程中,也遇到了很多的问题,其中,对于成人的音标教学就是一个主要的问题,在一些培训和教学中,很多教师都提出关于成人英语教育要不要学习音标的问题,对于音标应该掌握到什么程度。针对这些问题,外语教研组进行了一次问卷调查,结果表明,学习音标教学有利于提高学习者的语音语调,同时也有助于他们对于一些朗读或者提高辨音的能力,帮助记忆单词;为以后的学习奠定坚实的基础。
二、问题的根源
针对在成人英语的音标教学过程中,出现的问题主要是基于这几个方面的因素:
1.在英语的掌握中缺乏实践经验。在我国的所开设的成人英语教育也就这几年,实践方面的经验很有限,对于在教学过程中,出现的一些问题依然是处于一个探索的时期。在一些实践的过程中,基于当前的教师背景和学生个体上的差异,音标教学有的成功了,有的处于失败的阶段。因此,人们对于音标教学所持有的看法非常的不一致。加上现在很多人的专业素质缺乏,不少英语教师只是为了完成自己的教学任务,不会过多得关注成人英语学习的怎么样。
2.实证和理论研究不够。针对成人的英语学习,音标学习有着很大的价值,在国外的一些研究当中,还没有见到一定的认可。我国的国内有关于音标学习方面探讨的也不是很多。就当前的成果来看,大都只是主张、根本没有确切的去讨论相关的现象。即便是提出了一些不一样的观点,但是还是缺少普遍的实证探析。与此同时,出现的急性思维的现象也不容低估。针对很多的现象缺少认识的辩证观念,这些都将给英语音标教学带来一定的问题。
3.音标教学本身的复杂性。音标教学所涉及到的原因非常多,其教学的效果受到了老师、学生以及环境等因素的干扰,每一个因素的`变化都将会对最后的效果有着很大的影响。由于涉及到了人为的原因在内,在成人音标教学中,每一个人的发音很难纠正过来,导致出现了根本不可能出现一个所谓的“正确答案”的情况。虽然这个结论的得出,让很多人感到一种不安,但是,这确实是真实的事实。绝不是一件虚构的事情。因此,必须依靠一些外援性质的帮助。
三、应对策略
1.音标教学的实践策略。
(1)音标介绍阶段。这个阶段主要是向成人介绍音标的概念,让他们知道什么是音标,其作用是做什么的,以为今后的音标教学做基础。
(2)音标输入阶段。这个阶段主要是让成人能够正确认识每一个音标,在学习音标的过程中,熟练读出音标的正确发音。国际音标一共有48个,可以将这些音标分为两个大类,即元音和辅音。再将元音进行分类,教给学生,学生对于音标的基本分类掌握之后,下一步就要多加练习每一个因素的发音。其次,成人在学习音标的过程中,不仅要会读,而且还要掌握音标的写法,逐步将这48个音标学会。
(3)拼读、拼写输出阶段。这个阶段主要是将学习到的音标知识,运用到实际当中。主要运用分层次的教学方法和鼓励的方式进行。对于在发音方面有困难的学生,多加强对其基本的词语的练习,对于拼写有错误的学生,要教会他们如何掌握拼写的技巧。
2.基本要求。
(1)音标教学要目的明确。在进行音标教学的时候,要特别注意音标教学的目的性要特别明确。“音标”对成人来说,太抽象了,他们根本不理解为什么要这么写,因此,作为英语老师要让他们从自己的意识中,理解音标到底是什么,学习音标有什么作用,只有这样,才能调动他们的学习积极性。
(2)音标教学要系统、集中。有的成人英语教材中涉及到音标教学的内容太少,并且知识分散,没有系统性,在拼读方面,有的英语教师都将之弱化了。这样的结果很容易导致成人学习音标的过程中,机械化地进行记忆,自主学习的能力基本没有。因此,要逐步将这种现状改变,必须要调整教学的计划,让学生真正将音标的使用和拼读掌握。这样就可以比较容易学会单词的拼读和写法,促进对于英语的学习。
(3)成人音标教学也要注重加强趣味性的特点。我们知道,当教学能够吸引学生的注意力的时候,学习便能够集中自己的注意力,好好地对知识进行学习。更好地去将知识掌握和理解。对于音标教学所体现出的枯燥特点,教师必须多增强音标教学的趣味性,只有这样,才能更好地将音标的学习进行开展。
四、结论
综上所述,在进行音标教学的时候,所遇到的问题只是一个侧面的问题,它所表现出来的是一个理论和时间之间相互结合的关系。
外语知识能力与结构方面的关系,一直是我们教学中一直争论的事情,掌握好这些知识之间的联系,才能更好的让成年人也学会音标的学习,掌握一些基本的读法规则,以及语法知识,更好地为学好英语这门课程奠定基础。
-
探究式教学方法在市场营销的应用论文
市场营销专业作为目前很多高校的一门必修课程,兼具理论性、综合性、实践性等特点。在探究式教学方法下,学生可以掌握市场营销理论知识,还能够在对学习方法进行探讨和研究之下很好地将知识运用到实践中。探究式教学方法已渐渐成为培养未来新型市场营销人才的重要保...
-
论教育管理工作方式之科学管理方式
论文关键词:;工作方式;科学管理;科学主义教育管理论文摘要:科学管理是一种教育管理工作方式。科学不同于科学主义,科学管理不同于科学主义管理,科学管理有自己的内涵与特征、产生与发展及限度。我国目前的教育管理一方面要提升科学管理水平,另一方面要批判和防止科...
-
浅议体育课多班同课窘境的应对策略论文
随着学校规模的不断扩大,在同一课次、同一场地上体育课的班级数也越来越多,而由于受场地、器材等因素的影响,造成了体育课多班同课教学的窘境。一、体育课多班同课教学窘境的原因1、体育设施配备滞后,同场教学有序开展受到制约。场地、器材配备与同课教学需求的差...
-
电工电子技术实践教学的整体优化研究
摘要:本文结合我院实践课的教学情况。对电工电子技术实验课教学整体优化的构想和改革进行了探讨,对教学手段、教学管理等进行了分析和研究。关键词:电工电子技术实验;教学内容优化;教学手段;教学管理1、引言随着科学技术的发展和电子系统的日益复杂化的趋势,电工电子...