高等师范教育改革的关键是教学内容和课程体系的改革
毕业论文1.2W
【 标 题】高等师范教育改革的关键是教学内容和课程体系的改革
【 作 者】谢建社
【作者简介】谢建社 江西师范大学
【摘 要 题】论点摘编
【 正 文】
我国高等师范院校现行的'教学内容和课程体系的弊端主要有以下几个方面:师范教育没有自己的特色;师范专业结构模式简单;师范毕业生不具备从业竞争优势;高等师范教育教学不能适应中学教学改革的需要。因此,笔者认为高等师范教育改革的关键是对教学内容和课程体系的改革:(1)优化师范教育课程结构必须做到四个结合,即提高整体素质与强化专业基础相结合;拓宽专业口径与适应中学教育改革相结合;开拓专业新领域与适应和促进地方经济发展相结合;突出师范特色与面向普通中学相结合。(2)优化师范教育课程结构:首先是明确师范教育课程结构的指导思想,应该是强化基础,拓宽口径,文理渗透,提高能力;其次是把握建构优化师范教育课程结构体系的统一性、实践性、广博性、衔接性和超前性等主要特征。(3)优化高等师范教育课程结构体系的途径与方法:首先是预测未来,确立我国师范教育体系改革与发展措施,要建立“师范教育一体化”模式,就是从幼儿园到小学、初中、高中的师资一体化。其次是努力增强师范教育体系的开放性与兼容性。再次是合理使用师范教育资源,提高办学质量和效益,必须重视解决重复办学的问题。笔者认为师范院校应与教育学院、教师进修学校、职业技术师范学院合并,以更好地实现“师范教育的一体化”的办学模式。
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