论对中职学校文化建设的思考

论文摘要:本文分析了中职学校建设的现状，提出了深化学校文化建设的途径及建设中需要注意的问题。

论文关键词:中职;文化建设

　　学校文化是学校在长期的实践中形成的具有独特凝聚力的学校精神、价值观念和师生员工所认同的规范和行为方式等，影响和制约学校全体成员的活动方式、思维方式、精神面貌与文化素养。它是一所学校持续健康发展的重要保障，是学校发展的动力。职业学校的主要任务是为生产、服务第一线培养高素质的劳动者和实用人才，因此，职业学校应加强学校文化建设，帮助学生树立正确的人生观、价值观和择业观，提高学生的修养，培养学生的创新精神和创造能力，为学生将来走上工作岗位后做好本职工作打下良好的基础。

一、中职学校文化建设的现状分析

目前，很多中职学校过分注重招生规模而将大量的精力投入招生宣传中，学校在专业设置、课程开发、培养目标及常规治理等方面往往随大流。学校领导和教职工也缺乏对学校文化的本质特征、功能作用、表现形式及方法途径等的全面了解，将学校文化仅局限于一般意义上的文体娱乐活动。加之学校文化建设无法在短期内见效，所以从实用功利的角度来看，学校不会太重视文化建设。长此以往，必然使中职学校陷入办学困难，学生质量下降的困境。笔者反观目前那些发展较快、教育质量高、影响力大的学校，都是非常注重学校文化建设，善于将学校各方面都纳入整体文化构建体系。

　二、深化学校文化建设的途径

1．加强制度建设，推行制度治校。制度建设是中职学校文化建设的重要组成部分，是学校稳定持续发展的机制保障。把学校制度文化内化成全校师生的行为规范和习惯，对提高中职学校的教育教学质量和促进学生成才有重大的影响。因此，任何教育教学活动都应做到有章可循，执章到位，使学生在良好的制度文化教育中得到纯化、净化和美化，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的'“四有”新人。

2．适应新形式，深化社会实践活动。中职学校主要是培养具有较强实践能力和操作能力的技术应用型人才，因此，产教结合是实现培养目标的必由之路。学校必须进一步加强和企业的联系，且在教学中，突出专业性，加强对学生专业技能的培养，实现教育与生产劳动的结合，从而不断提高学生的劳动观念、劳动技能和创造能力。这既能在一定程度上推动社会生产力，也能为国家培养出爱岗敬业、脑体结合以及协调发展的一代新人。