论环境权及其与生存权和发展权的关系
毕业论文1.63W
一、环境权:从应有权利向法定权利、实有权利的转化
我国学者一般以为,人权具有三种存在形态,它们是人的应有权利、法定权利、实有权利。[1]
所谓应有权利是人作为人应当享有的权利,它是特定的.人们基于一定的物质生活条件和文化传统而提出的权利要求和权利需要。应有权利的思想产生于法学派的自然权利(natural right)或天赋人权(inborn right)的观念。18世纪,资产阶级启蒙思想家提出
我国学者一般以为,人权具有三种存在形态,它们是人的应有权利、法定权利、实有权利。[1]
所谓应有权利是人作为人应当享有的权利,它是特定的.人们基于一定的物质生活条件和文化传统而提出的权利要求和权利需要。应有权利的思想产生于法学派的自然权利(natural right)或天赋人权(inborn right)的观念。18世纪,资产阶级启蒙思想家提出
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对于工程硕士专业学位标准实施细则修订中的思考
论文摘要:根据全国控制工程领域工程硕士教育协作组颁布的控制工程领域工程硕士专业学位标准(试行),结合军械工程学院研究生生源的特点以及培养要求,对控制工程领域工程硕士专业学位标准实施细则进行了修订,就培养方案中的研究方向、课程设置等内容进行了重点的思考,使...
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如何运用信息技术打造英语高效课堂论文
摘要新课程改革要求英语课堂教学以学生为主体,打造能够培养学生语言应用能力的高效课堂。现代信息技术能够合理融入新兴的教学观念及模式,改变传统课堂教学中枯燥的氛围,突出知识重点及难点,加快教学进度,加大教学信息量,转变教学模式,完善评价机制,提升学生的学习积极...
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简论提高会计审计质量和会计监督的对策
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