初中历史教学小论文
历史是必学课程之一,初中生有必要理解历史涉及的各方面内容。下面小编整理的初中历史教学小论文,欢迎来参考!
摘 要:
对初中历史课程教学进行有效改革,不仅是提高目前历史课程教学质量的客观要求,同时也是为学生创造更多发展空间,提高学生综合能力的必然措施。主要就现阶段初中历史课程教学的有效创新措施展开具体的阐述,希望对初中阶段历史课程教学局面的改善能够起到积极的促进作用。
关键词:多媒体;历史教学;有效应用
就初中历史课程来说,是对学生综合素养以及人文素质进行教育的重要课程,同时也是课程教育改革的重要内容。而就初中历史课程的开展现状来说,似乎效果并不理想,因此,对初中历史教学进行有效创新迫在眉睫,下文将对具体的创新措施展开详尽的阐述。
一、话剧方式的有效融入
就初中历史课程的教学现状来说,在具体的教学过程中,学生普遍对教学内容提不起兴趣。针对这种情况,就现阶段的历史课程教学来说,教师可以采用话剧表演的.方式对历史课程教学进行有效的革新。通常情况下的模式都是“时间+地点+人物+事件+历史作用及影响”,在这种模式中,基本上已经构成历史话剧的几大要素,因此如果在初中历史课程教学中采用历史话剧的形式展开有效教学,对具体历史课程教学进行有效创新的话,不仅能有效提高学生的参与兴趣,同时,对于丰富历史课程教学手段,改善现阶段初中历史课程教学质量都能起到有效的促进作用。
二、多媒体教学方式的有效应用
通过上文的相关论述,我们已经了解到初中历史课程教学面临的主要现状,对其教学过程进行有效创新,除了上文中提到的话剧教学形式之外,还可对多媒体的教学方式进行有效的利用。可以结合教材的具体内容去收集一些相关的影像或者音频资料,将有关信息融入具体的教学过程中,将影像或者音频资料播放给学生观看,这样一来,不仅能有效激发学生对接下来教学内容的兴趣程度和参与程度,同时还可以有效丰富历史课程教学的具体内容。
综上所述,就现阶段初中历史课程教学的有效开展来说,教师应对教学手段以及教学手法进行有效的创新,通过话剧的形式以及多媒体教学方式对具体的教学策略进行改革,从而提高相应的教学质量和效率;除此之外,教师还应根据学生的兴趣不断进行教学模式的探索,争取为初中历史课程教学改革作出应有的贡献和努力。
参考文献:
[1]蒋元年.初中历史教学有效性的探究[D].山东师范大学,2012.
[2]杨译.历史课本剧在初中历史教学中的应用[D].东北师范大学,2012.
-
高中数学研究式学习存在的问题探究论文
探究式教学是建构主义学习理论的一种教学实践模式。探究式课堂的特点是学生通过合作交流、自主探究获得新知识。探究式教学与传统的接受式教学和训练式教学相比,更具问题性、实践性和开放性,将学生置身于动态、开放、生动的学习环境中,有利于学生的自主学习和自主...
-
论经济学要研究人的非理性
〔论文关键词〕主流经济学理性非理性[论文摘要〕主流经济学以人是理性的假设为基础,进行数学化的推论,能够解释人的理性经济行为,但不能说明人的不确定条件下的非理性决策行为。近年来,在不确定条件下决定的非理性行为的研究取得了一定进展,把非理性纳入经济研究成...
-
浅议建构主义理论在中医教育中的运用论文
【关键词】建构主义理论;中医教育建构主义教育理论的运用不仅带来教学形式的改变,更是教学模式和教学理念的变革。其教学模式概括为:以学生为中心,在整个教学过程中由教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用,利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学...
-
建筑工程财务风险控制体系探讨
建立健全财务风险控制体系的最根本的目的就是通过采取一系列的措施来保持建筑工程财务活动的动态平衡,在合理的范围内控制建筑工程中所涉及的全部花销,从而降低财务预算与实际支出之间的差距。摘要:建筑工程由于其特殊性的限制,导致在项目进行中的任何环节出现任...