读《教师如何写教育论文》有感范文
《教师如何写教育论文》一书中介绍了观点讨论、经验总结、教育评述、叙事报告、教育案例、教育反思、教育随笔等七种教育论文的写作建议,而对它们进行归纳,各类教育论文的写作方法是其实具有共同点的。
一、积累经验,收集资料
一篇好的论文,理论和材料是其构成的基本要素,一方面是引证他人的'材料,通过书刊、网络吸收的经验,以及与同伴互相交流积累的经验。另一方面是自己掌握的第一手资料,作为一线教师,我们每天和孩子们在一起,时不时地会发生精彩的教育故事,而这些就是基础却又是十分宝贵的资料,根据这些教育故事,教师进行的反思、探索就是很好的论文材料了。
二、筛选有用的资料
在积累相当数量的资料后,我们所要做的就是根据自己所要写的论文的主题,从丰富的材料中提取与论文主题最密切相关的资料,并择优“录取”,选择一些较新的资料,对那些与主题联系不多,或是老旧的资料可以暂时舍去,而如果发现缺失了哪些材料,就需要立即补上,使材料更好的为写作服务。
三、分析、提炼经验
分析、提炼是经验总结的重要环节,在拥有大量有用的经验与资料后,对其进行提炼是关键,从专业理论知识与实践出发,对教育经验进行概括、加工、组织,进行科学的总结,使主题表现更为深刻、鲜明、有力。
四、写作实践
在写作的前期条件都准备好以后,就可以进行实际的写作了。在写作中合理使用所搜集的资料,集中时间写作,加快写作速度,一旦下笔之后,就要坚持坚持不懈地一口气写下去,在是最短的时间内写好初稿,之后再进行就修改定稿。
对我而言,写论文一直是自己的薄弱环节,想起写论文就头痛,出现畏难情绪,究其原因其实就是自己的实践不多,有了材料,有了方法却不动笔,而不动笔就什么也没有,所论文写作,也是要在不断的写作过程中,提高写作能力的。
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