《请记住爷爷奶奶的爱》主题班会
一、活动背景:
在家访的时候,总会听到爷爷奶奶、外公外婆提到孙辈们不太听他们的话,和他们细谈中,发现在学生身上有那么一些不和谐的现象:在家不听老人的教诲、把老人的话当耳边风、老人要他们做的事根本不会理睬、有的还和老人顶嘴、有的甚至还骂老人……从老人的'口中,明显地感觉到我们这些9、10岁的孩子对老人不尊敬、不孝敬,心中缺少一颗感恩的心。
在二年级的时我班开展了孝敬父母的主题班会课,从课后父母的反馈情况来看,学生比较听父母亲的话,平时也比较尊敬、关心自己的父母。但是,对于祖辈的关心与帮助就明显少了。虽然,学校教育中也常有此类的德育内容渗透,如:在三月份学雷锋的日子里、在重阳节的日子里为老人做好事、送礼物,都非常的积极。但我认为学生对于这样的活动只是一种形式,究其原因,我认为他们并学生没有从心里真正地去了解他们的祖辈。1、祖辈对国家、对社会、对家庭的贡献学生了解还不够。2、藐视祖辈对自己的疼爱,有的学生会任性地认为爷爷奶奶、外公外婆对自己的迁就、百依百顺是理所应当的,就对老人不尊敬、不关心。3、有些学生对祖辈有孝之心,但是他们缺乏如何孝敬的正确指导。
中小学学业质量绿色指标中对于品德行为指数也有了明确的内涵,其中也包括学生的尊重他人、责任心、以及拥有关怀之心等具体指标。《小学生守则》也明确提出了小学生要做到“孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人、关心他人”。
根据以上原因,觉得有必要上一堂尊敬老人、关心老人、孝敬老人的主题教育课,让学生知道老人是块宝,尊敬老人、尊敬所有的老人是一种传统美德,学会如何去孝敬老人,“与梦想同行”,做一个孝敬祖辈的好少年。
二、活动目的:
1、通过听故事,了解祖辈对国家、对社会、对家庭的贡献,激发学生对爷爷奶奶的崇敬之情。
2、通过讲述爷爷奶奶、外公外婆关爱自己的故事,激发学生对祖辈的感恩之情。
3、从小学会关心爷爷奶奶、外公外婆,以及所有需要帮助的老人,懂得关心照顾老人的好方法,并且落实在行动中传承中华民族孝敬老人的传统美德。
三、活动准备:
1、教师
(1)制作多媒体课件
(2)收集有关孝敬老人的故事。
2、学生
(1)写一篇自己爷爷奶奶、外公外婆疼爱自己的文章。
(2)老人的照片
(3)制作一张敬老卡(留出写知心话的位置)
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