教师观摩课活动策划方案

为了确保活动有效开展，常常需要预先准备活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。那么应当如何制定活动方案呢？下面是小编收集整理的教师观摩课活动策划方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教师观摩课活动策划方案1

一、指导思想

为提高教育教学质量、规范教学行为，提高课堂教学效率，以学生为主体，以职业能力为本位，以素质培养为核心，以职业活动为导向，工学结合、理实一体、教学做合一”的课程改革指导思想，学院将于4月份开展观摩课活动，形成“示范带动，典型引路，以点带面，全面提高”的新局面。

二、活动目的

教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高，本项活动旨在给每位教师搭建锻炼自我、展示自我、交流学习的平台，充分挖掘教学特色，通过示范作用，引导每位教师专研业务、注重课程设计、形成个人教学风格，达到“人人有特色、课课有特色”的总体目标。

三、活动主题：提高课堂教学实效性，向课堂要质量。

四、活动安排及要求

第一阶段：系部推荐（3月21日---4月1日）

1.为切实把此项活动开展得扎实、有效，要求各系部首先召集授课教师座谈、交流研讨，互相学习；组织教师共同选取课题、进行课程设计并推选1名主讲教师；

2.要求课题的选择能够代表各系部的教学特色，课程设计能够体现学生为主体，以职业能力为本位，以素质培养为核心，以职业活动为导向，工学结合、理实一体、教学做合一的指导思想，讲练结合，融实践教学于课堂；

3.授课教师应根据本课题实际情况，充分应用多媒体进行教学；

4.授课时长为80分钟，授课地点为西多媒体；

5.授课教师课前要准备教案，授课结束后面向全体教师讲解课堂设计思路及反思；

6.各系部请于4月1日前上报以下信息：主讲教师、授课课题、授课教案（含课堂设计思路）、听课班级（1-2个）。

第二阶段：学院审核（4月2日---4月5日）

教务处将组织学院领导、教授委员会成员、学院名师等进行听评审核，审核通过者将于4月份面向全院教师进行示范课，时间暂定为4月份每周周五的7、8节课。

第三阶段：组织观摩课（4月8日---4月26日）

1.各系部做好观摩课前的组织工作，确保会场有序、多媒体等设备使用状况良好，选派一名主持人介绍各系特色及主讲教师等；

2.全体观摩教师做好听课记录及评价（听评记录由教务处负责制作）；

3.会后各系部要召开教学研讨会，交流学习心得，并进行综合评价，取长补短。

五、奖励

1.各系部结合教师参与程度自行对所属单位的教师进行考评。

2.通过选拔审核的主讲教师在学期教师业务考核中加3分，且同等条件评优、晋级时优先考虑。

3.本方案由教务处负责解释说明。

教师观摩课活动策划方案2

为了推进课堂教学改革，有效提高课堂教学效率，加强教师对教学内容的处理、教学方法的选择、教学流程的设计、教学多媒体现代化技术使用等方面的关注程度，按照《司竹镇中心学校2xx-20xx学年度教育教学工作计划》的安排，我校开展“观摩教学暨教学研讨交流活动”具体活动方案如下：

一、活动目的

深入推进课堂教学改革，促进教师的专业化发展，塑造各具特色的`创造性课堂教学模式，努力提高教师的教学艺术和课堂教学效率。

二、时间：20xx年4月23日-5月4日。

三、活动安排

1、通过教研组推选，语文课4节、数学、综合组各2节。

2、观摩课要求：

3、观摩课要体现我校课改思想，贯彻课堂流程五段式教学方法，起到示范和指导作用。

4、各组所上的观摩课分别针对各组所存在的共性问题以及教学方法的拓展与运用进行备课和展示。选择课时是以最能展示个人教学风格，凸显教学能力为原则，不限定教学课时。

5、教学手段要先进，要能根据教学形式，科学、合理使用多媒体课件。

1、要加强课后交流与研讨。交流地点会议室，课后交流与研讨要站在业务提高的和帮助通知的角度出发，要讲真话，不敷衍了事。

2、每位教师要把这次优质课评选作为自己业务学习，业务练兵的好机会，要挤出一切时间参与到听课、评课中来。（青年教师必须参加听课）

3、授课教师以及所有听课老师要加强课后反思，从课堂中找不足，从同科中找差距。

教师观摩课活动策划方案3

一、指导思想

为加强学校德育教育，进一步提高主题班会质量，充分发挥班会课在学生教育和管理中的作用，同时给班主任提供展示交流学习的机会，不断提升班主任的专业能力，结合学校安排计划，我校将于5月份组织开展主题班会观摩课活动。

二、活动主题：

班主任可自选班会主题，也可参考本方案提供主题(参考主题附后)。

三、活动安排：

1.时间：5月中下旬

2.地点：南教学楼三楼录播室。

五、活动要求：

1.班会课设计要紧扣主题，根据学生的生活实际和发展需要确定内容，挖掘学生生活经验中的道德素材，有利于良好班风、学风的形成。

2.活动形式新颖多样、生动活泼。设计合理，时间把握恰当。

3.活动过程充分体现学生的主体性、全员性和合作精神，学生能积极主动参与，在互动过程中得到体验和感悟。

4.活动能渗透到学生内心，起到润物无声的效果。活动主题目标实现好，学生兴趣浓厚，有发现，有收获。能展示班级文化风采。

六、评选办法：

1.高一高二级部各评选推荐2-3名班主任参加学校比赛(其他班主任积极参与听课)。

2.本次主题班会课竞赛将设一、二等奖若干名。获奖教师将颁发证书并表彰。