开好主题班会的要点
一、开好主题班会的要点
(一)全程“三步走”
1、选好主题
(1)主题要有针对性
班主任 老师要针对学生的实际及班上存在的主要问题,选择那些具有代表性、启发性、对学生思想情感、行为习惯起潜移默化作用的主题开展班会活动。
(2)主题要小,以小见大
设计班会主题要尽量从小处着眼,在一个侧面或一个点上深化,达到反映比较丰富的内涵。
(3)主题要有新意,具有时代感
设计的主题要有新意,要反映时代的气息,使学生喜闻乐见。 班主任选好主题向班委会提出主题班会的设想后,应征求他们的意见,并在此基础上拟好主题班会计划,师生分头准备。
2、做好准备(筹划班会)
(1)宣告班会主题,提出要求
班主任向全班学生宣布班会主题、目的、内容及形式,并提出主题班会的具体要求。
(2)围绕班会主题,做好内容准备
班会的主题确定后,师生要围绕班会主题收集相关素材和资料。
(3)精心设计班会活动形式
主题班会采用的形式多种多样,例如:讲演、谈话、讲故事、文艺表演、诗歌朗诵、游戏、影视图片、小记者采访等形式。
活动形式,要适合主题和学生年龄特征的需要,注重实效性。 此外,还可精心布置会场,使之与班会的主题相协调。 在准备主题班会的过程中,要推荐班会主持人。
3、开好班会(举行班会活动)
在整个主题班会过程中,要以学生的活动为主,使学生参与到活动中去,充分体现学生自主、合作的精神。
班主任要充分发挥指导作用,随时注意活动进行的情况并给予必要调控。
(二)活动设计“五结构”
主题班会活动设计没有固定的模式,一般为“五结构”。
1、活动设计说明
简要说明为什么要召开本次主题班会,根据什么确立班会主题。
2、班会的目的`
本次班会要进行什么教育,达到什么目的。
3、班会的准备
做好召开班会的各种准备,如教师方面的准备、学生方面的准备和其它准备等。
4、班会活动过程
设计好班会的内容和进行的步骤,由主持人(学生)负责主持进行,班主任要参与其中。
5、班会总结
教师根据本次班会的主题和活动的情况进行简要的总结,以深化主题。
二、主题班会的评价标准
(一)班会主题鲜明,重点突出。
(二)活动设计合理,形式多样新颖,富有特色。
(三)时间把握得恰当。
(四)主题班会的效果明显。
1、50%以上的学生重视主题当中的活动内容,积极参与或发表自己的看法见解。
2、学生通过班会活动,能在知识、情感、道德等方面有体验、启迪和感悟。
3、课堂气氛适宜,师生互动,班会主题能渗透到学生内心,起到润物无声的效果。
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