【精华】成语接龙作文汇编5篇

在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的成语接龙作文5篇，希望能够帮助到大家。

成语接龙作文 篇1

什么是一家人？是有着血缘关系的人吗？还是一起居住在一个地方的人？不，如果说你有一个大家庭的话，那就代表着时时刻刻都有一朝温暖的风围绕在你的周围；有一个坚强的盾牌挡在你面前；有一股流泉般的力量在你体内。

我依稀记得那个下午，被火焰般太阳烧成的赤红天空僵硬的挂在我的头顶。我们一如既往地来到操场上体育课。老师来到我们的面前，长吸了一口气，说：今天我们跑步，但有个规则。刚说完，同学们的眉头就紧缩了起来。好像在对老师说的话产生疑问。跑步还能有什么规则呢？老师看着我们的表情，似乎有些得意的说起了规则：全班站成一条队，跑步一圈，全程由排头排尾来管着整条队的情况。最重要的一点：相邻的两个人距离不能超过两米，否则排头排尾罚跑！我们首先是被吓到，没一会儿就有了挑战一种项目的样子。站好队，老师的一声指令后，我们开始跑了。

开始跑的时候很好。坚持了没有五十米的时候，我们的脚步就开始乱了。虽然还没有违反老师的规则，但是同学们都有些紧张。当我们离终点不到一百米时，后面传来了倒地的声音。我们最担心的事发生了：有人被绊倒了。我又转过头来继续跑。到了终点，我们一个个都垂头丧气的。不仅违反了规则，还有同学受伤了。排头排尾被老师瞪的大气都不敢出，就像老师在斥责他们为什么没有管理好整个过程。

当我们还在可怜排头排尾要被罚的时候，那个被绊倒的同学艰难的从队里走了出来，他带着哭腔对老师说：老师，他们两个是因为我自己没跑好受罚的，我来接受惩罚。说完，他转头就走到跑道，一瘸一拐的跑了起来。我们一个个低着头，没过几分钟，又有一个同学站出来。扶着那个受伤的同学一起跑。我们仿佛从梦中惊醒过来，就像懂了些什么。一个个也都走向了跑道，最后没剩下一个人。

好几名同学头上都是大汗淋漓。泪水与汗水掺和起来，挥洒在操场上赤红的地上。那被浸透了的地，多了几分红。从赤红变成了鲜红。

我们嘴上什么都没说，但心里我们也都明白所有的所有。

放学以后只有一种情景，那就是人人都急急忙忙地整理好书包往外跑，好像迟一点就会有老虎追过来。还有一些值日生奋力地扫地。我喜欢我们的操场，喜欢我们的呐喊声，更喜欢这热闹得使人愉快的气氛。因为我们是一家人。

成语接龙作文 篇2

今天，第一节课下课后的课余时间里，我们组的三位成员——XXX、我和YYY，举行了一次很有趣了词语接龙游戏。 这次词语接龙的`规则是：只可以说两字词，可以任意地说，同音字也可以，只要不是没有这个词或者太离谱就可以，在一次比赛中输了的人在下一次比赛中先说一个词语，让别人来接。

开始是由XXX出一个词语，然后让我们来接，他出的词语并不算难，我们可以轻松地接上，但是，玩着玩着，我们感觉这样太简单，就换成了说四字词。还是由XXX先说，他给我们来了一个比较难的词语：“五彩斑斓”，由YYY来接，她也是够机灵，来了一个“蓝天白云”，我立即就想到了“云淡风轻”，这个词语把XXX难了几秒钟，但还是被他接上了。在这场比赛中，先输的人是YYY，所以接下来由YYY先说一个词语，她说了“林林总总”，XXX轻松地就接上了，但是他的答案还把我难住了，最后我只好认输。然后该我说成语了，脑海中略过一些成语之后，我选择了一个比较难的——“硕果累累”，果然把XXX难住了几秒，但在我们数到二时，他想出了答案。到这里我不得不佩服XXX的语文功底，他从开始到现在还没有输过一回。

当学校的大喇叭音乐响起，我们知道这是要上操了，至此我们才结束了这次成语接龙游戏。

成语接龙作文 篇3

我，我这可不是哪个小兔崽子在结巴，而是我们五年（2）班在星期五下午第1节课上举行了一次别开生面的成语接龙比赛，那情景真让人发育不良――一只手长，一只手短呗！

啊，太棒了！语文老师车老师今个儿大发慈悲，让我们玩游戏。一上课，大伙儿兴奋得摩拳擦掌、两眼发光，纷纷猜测会是什么游戏。

肃静！车老师一拍尺子，煞有介事地说：这个游戏叫‘成语接龙’。我叫一个同学说一个成语，同学们就必须在一眨眼的工夫中接下去他（她）说的成语的最后一个字。我会标明哪个组有多少分，想为你们组争光，就要积极举手参与哦！哦，说明白了，就是考考你对成语认识几个和反应有多敏捷嘛！小GASE啦！瞧，车老师刚转身去写组别，教室里就乱成了一锅粥，谁叫同学们都有跃跃欲试的感觉呢？

游戏刚开始，就只见我们那组的胡少峰同学自告奋勇地举起手来，车老师笑嘻嘻地请胡少峰同学说出第一个成语。腾云驾雾。胡少峰胸有成竹地说。不听不知道，一听吓一跳。平时享用优特餐的胡少峰同学还能说出几个成语，今天是不是被这紧张激情的成语接龙游戏给转了性呢？嘿，不理他，今天这个游戏可是关于我们组的性命，如果输了岂不是很丢人，赶快想，赶快想，唉？雾的成语很多，老师说音节可以相同，音调不相同也可以。想到了，无精打采也可以啊！我猛地举起手来，但是，老师早就叫了另一个同学。唉！这次不怕，下次争取就行了。

jin、jin、jin、jin老师口里正提醒着我们，呵呵，这个easy啦！我胸有成竹地举起手来，咦？怎么除了我就没有人举手了？哈哈！只有我才知道这个成语，没有人知道！我正狂想着，车老师出其不意地点到了我的名字，我雄赳赳地站起来，啊？刚才我想到的那个成语是什么？我怎么忘记老呢？现在我才明白书到用时方恨少，如今我正呆目脑！的真正滋味，何况刚才我那得意洋洋的样子，不忘记才怪！我用祈求的目光可怜兮兮地望着幸灾乐祸的其他组员；我贼溜溜地冲着我组挤眉弄眼，企图从我组那儿获取信息。我正正苦苦思索着，唉，是不是津津有味呢？不管三七二十一，就这个，津津有味我脱口而出。对，加1分。车老师在我们组别下面加上分数。我虎口余生地坐下来，心跳得比兔子还快，总算捏了一把汗。

吸取了上两次自作自受的教训，我决定重出江湖，从头来过。正想着，老师口里念着：yue、yue、yue、yue，我的脑子里飞快地转动着，忽然，隐隐闪过一个成语：跃跃欲试。我小心翼翼地举起手，甚至还站起来了。谁知，哪壶不开提哪壶，车老师竟叫了一个不知道的学生，车老师无可奈何，就只好叫我回答。跃跃欲试。我站起来大声说。对，加1分。我坐下去，准备着下一个成语。老师刚转过身，还没开口，我就举起手来。时来运转。教室里依旧是我的声音。接下去的三四个，都是我回答。有些同学不约而同地看着我，弄得好不好意思的；还有的同学丈二和尚――摸不着头脑。

经过了两个回合的比赛，我们组得到了冠军，我们组都高兴地龇牙咧嘴，不约而同地伸出V手形表示胜利。耶――满教室都充满了我们组的笑声

铃――下课铃声如时响了，平时我们爱听的音乐也被这一阵笑声给淹没了。

成语接龙作文 篇4

就在我和弟弟玩玩成语接龙,玩得正高兴的时刻,爸爸来了,爸爸也觉得我们玩的挺有趣的,就说:“我也要加入。”经过我和弟弟开会、研究、讨论……之后,一致同意爸爸的加入。

我们又按照原来的规则重装上阵,开始了激烈的战斗,爸爸一上场,就选择了三人,而抽到的牌则是“情窦初开和数字3”。

爸爸:情窦初开。弟弟:开怀大笑。我:笑逐颜开。爸爸:开怀大笑。弟弟:笑口常开。我:开天辟地。爸爸:地久天长。弟弟:长治久安。我:安居乐业。就这样,这一轮,我们三个人各获得了三分。

我、弟弟还有爸爸,全都不甘示弱。

该我选了,我也选三人,我抽到的牌是“缘木求鱼和数字3”。

我:缘木求鱼。弟弟:鱼目混珠。爸爸:珠连璧合。我:合家欢乐。弟弟:乐不可言。爸爸:言无不尽。我:尽力而为。弟弟:为所欲为。爸爸:为人和蔼。

我和弟弟听到爸爸说的“为人和蔼”一致的不同意这是个成语。因此,爸爸说不过我们,就只好扣他的分数了。

又是经过了几轮的对决,最后的赢家,又是不用猜,肯定是我爸爸呗。唉,老爸啊老爸,你真是太厉害了。

成语接龙作文 篇5

“纸上谈兵！……兵不厌诈！……”，星期五下午第二节课，在学校各个班级还都沉浸在学习中时，五二班里传出了这样响亮的声音。哦，原来五二班在举行成语接龙啊！

周五下午，我们班举行了“成语接龙”活动。白老师先以“节日快乐”为开头，让同学们一个一个往下接。老师语音刚落，六七个同学立刻站起来抢答，“乐极生悲！”，“乐此不疲！”他们刚坐下，就有同学站起来往下接。有的同学几乎是自己说完自己接，不给别人丝毫抢答的机会。

同学们是越战越勇，连一些很生僻不常用的词也能说出来，可见平时的词汇积累都不错。我呢也不逊色，也站起来说了很多，如“兵不厌诈”、“指鹿为马”、“纸上谈兵”、“十全十美”等等。

每当一个同学起立说成语时，我心中真是又激动又紧张，便像小鼓一样，咚咚咚，跳个不停，随时准备全力抢答！全班同学更是都全神贯注的投入到了这场唇枪舌剑、秒“口”生花的成语接龙中。

几次下来，一个优胜者、一匹黑马产生了。他就是孔睿诚，他几乎每次接龙都能快速抢答，好像提前准备好了一样。平常他不显眼而这时候却一鸣惊人、叱咤风云，我打心里佩服他，同时也提醒自己平常要注意词语的积累。

这次“成语接龙”真有趣！它让我增多了词汇和成语的积累，在学习上是有大大的帮助。真希望再来一次！