关于小学生口语表达能力现状的调查报告
一、调查目的:
随着新课程改革的进一步发展,我们越来越感觉到语文课堂教学中,学生“说”的能力越来越弱,能“说”的学生也越来越少。为了更好地培养学生口语表达的能力,更好地施展学生的才能,我对学生口语表达能力的现状进行了一次调查研究。
二、调查方法:
问卷调查法和比较分析法。我通过对53位三年级学生和45位五年级学生进行问卷调查,并对问卷进行了统计、分析,得出了调查结论。(附调查问卷)
三、调查对象:
我所带的三年级1班共有53名学生,包括学习成绩优秀者12人,占23%,成绩一般者31人,占58%,学习成绩一般及有困难的学生10人,占19%。和曾经带过的五年级学生。
四、调查项目和分析:
1、学生的课堂表现情况。
在调查的过程中,我发现,面对老师的提问,超过70%的学生选择会思考,有时会举手,20%的学生选择了不举手,等待答案,剩下的一小部分学生发言非常积极,很希望有机会在课堂上展现自我,并对自己充满了信心。分析学生不愿回答问题的原因,有56%的学生害怕答错,不敢说,有35%的学生站起来就紧张,说话无条理,更有少数学生认为心里会就行了,不想起来表达。
结合以上调查结果,可以看出,当前学生在课堂上表达的意愿并不强烈,被动的'思考并不能激发他们举手的愿望,因此大部分学生习惯了等待答案,而不是“说”出自己的见解,其口语表达的能力可想而之。
2、作文好就是口语表达能力强。
在调查中,认为作文好就等同于口语表达能力强的人超过了80%,而认为没有关系的只有15%,不到5%的人认为关系不大。从数据上来看,可以反映出当前的小学生为什么在课堂上不喜欢举手发言,表达自己的观点,因为他们觉得能写好作文就足够了,而不去理会口语表达能力的强弱。一节课下来,没有几个学生肯开口表达,沉闷的课堂也间接造成了老师对学生口语表达能力培养的不重视。
3、对口语表达能力的重视程度。
在“对自己的口语表达能力进行评价”的选项中,有52%的学生选择了“一般,但想锻炼、提高自己的口语表达能力”,35%的学生选择了“一般或差,提不提高无所谓”,只有不到15%的学生认为自己的口语表达能力强,并相信自己会更好。更有超过50%的学生认为考试又不考口语表达,不必过于重视,有时老师为了赶进度也是直接讲重点,对学生的回答、提问根本不重视。
经过分析和研究,我们不难发现,从学生自身反映的情况到对教师的态度反映,一方面,是学生自身的态度造成了当前学生口语表达能力的不容乐观;另外,造成对口语表达缺乏重视的除了学生自身外,还离不开教师的态度,如果教师都不重视,又何谈对学生的能力培养呢?
-
学生调查报告模板锦集4篇
随着个人素质的提升,报告使用的频率越来越高,多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。我敢肯定,大部分人都对写报告很是头疼的,以下是小编为大家收集的学生调查报告5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。学生调查报告篇1网络作为一个新兴的信息传播工具,近几年在大学里日趋...
-
调查报告的作文汇总五篇
在日常生活或是工作学习中,大家一定都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家整理的调查报告的作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。调查报告的作文篇11.文章融情于景边绘景边抒情善于运用打比方的手法使文章生动...
-
商品市场调查报告范文
商品交易市场作为商品流通的一种组织形式,发挥着集散商品、形成价格、传递消息、服务产销、配置资源的重要作用,下面就是小编整理的商品市场调查报告范文,请看:商品市场调查报告范文一、我省商品交易市场基本情况湖南省商品交易市场已形成了遍布城乡的市场网络,商...
-
【精品】学生调查报告范文六篇
随着人们自身素质提升,报告十分的重要,我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。为了让您不再为写报告头疼,以下是小编帮大家整理的学生调查报告6篇,欢迎阅读与收藏。学生调查报告篇1一、问题的提出随着物质生活水平的提高,中学生的零钱越来越多,消费水平也越来越...