《放牛班的春天》读后感600字
生活中总是会出现这样的词:做人,做学生,做老师······我就抒发一下看完《放牛班的春天》的感受——该怎样做老师,该怎样对待自己的学生!
多年前,法国一个小镇上名叫池塘底畔的辅育院中,出现了一个代课老师——克莱蒙马修。他改变了孩子们的一生,从任性,野蛮转变成了理解和理性的孩子,这要付出多少的努力,而马修老师仅仅用了几个月的音乐课,是哈山校长再抽几十年的耳刮子也不会成功的。这就可以看出教育不是暴力,是理解和宽恕,更是发掘与发现没观察到的潜力。马修组建合唱团,历尽艰苦,受尽非人的辱骂,但他还是坚持作曲,坚持发掘男高,中,低音,终于在麦神夫的帮助下,把零碎不堪,无所事事的`孩子们组建成了团结的整体。马修虽然最后结束了他老师的职业,但他在迷茫中寻求到了光明——音乐代课老师。哪怕他是一个小小小小小小的代课老师,哪怕他过气了几个世纪,他也用爱,用坚持造就了这个非凡的合唱团;这就是爱,就是理性!
此剧中有个极成功的例子——莫翰琦。他成为了世界上著名的指挥家,在富裕中生活,实现了他儿时的梦想,当然极反面的典范也有——孟丹,当他一把火烧掉了整个辅育院,一他就走向了黑暗,走向了罪恶。从此,便过上了恐惧、狡诈的生活。如果追忆起来,莫翰琦是马修发掘和培养出来的;而孟丹是哈山的一顿暴打,送进警察局所逼出来的。本来他们俩个都是问题少年,就在人生的岔路口上,莫翰琦被马修所感化,选择了光明;孟丹被哈山所逼迫,选择了罪恶与叛逆。当然结局很悲催,其实也并不是这样,马修和哈山都同样离开了自己的工作岗位,但马修走的时候,收到了孩子们爱与期盼的纸飞机,走得很心中无愧。可哈山走的时候,屁股坐上冰冷冷的汽车。没有老师,没有孩子来送他。他失败了,从开始就失败了。
这片影剧让我懂得了何为师德,上了一节有益终身的师德课!
希望老师能多一点理解,多一点温和与幽默,这才会得到学生的许可,得到学生们爱与期盼的纸飞机!
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