《听那成长的拔节声》读后感600字
读了《听那成长的拔节声》中的第三部分秋之篇中的第一篇文章便是《 与儿童对话:“聆听”儿童的声音》,让我感触颇深。书中介绍对话是灵感的相互交织,是思维的彼此碰撞,教师与儿童的对话是最有趣的,最有意义的。教师必须重视与儿童的对话。反思自己在教育时的点点滴滴,发现有颇多不适之处。
在最近的一次区域活动时,班上的咪咪拿了一本关于动物的书跟我说:“老师,你有没有见过企鹅啊?”我说:“没有啊。”“那你知不知道企鹅是长什么样子的?它喜欢吃什么东西?企鹅边上都是冰会不会冻死啊?”换了以前我可能会觉得他一连串的问题真烦人,可现在当我看到渴求知识的.样子,觉得咪咪很可爱,很有上进心。只听咪咪继续着他企鹅的话题,“我还知道它走起路来像小鸭子,身上有黑颜色和白颜色。他足足讲了几分钟。”我耐心的听咪咪手舞足蹈的介绍完他对企鹅的认识,感到他的语言和动作都很有趣。等他说完,我才跟他说:“恩,你说的很对,企鹅是生活很冷很冷的冰山上的,喜欢吃小鱼、磷虾,它呀还是个游泳高手呢!”听我这么一说,咪咪更来劲了,不停的喊着“企鹅真棒!企鹅真棒”!
这次我认真的倾听了咪咪的谈话,让我更好的了解了他,进行了真正的交谈,这不仅增强了咪咪的语言表达和人际交往的信心,同时,增强了教师和幼儿之间平等的、心以心的沟通。
孩子有孩子的特点,作为一名专业的老师,在与孩子交流时,要尊重幼儿的想法,提出的问题也要在孩子的经验基础之上,我们应该走进去拥抱“孩子世界”,聆听孩子,走进孩子。倾听,还是尊重他人的表现。在以后工作中,我们都要认真的倾听每一个孩子,让我们更好的了解了幼儿的需求,以便更好的教育好我们的孩子。
-
读后感600字《木偶的森林》
爱是什么?我在读了《木偶的森林》,有了更深的体会。这个故事大致写了一只会魔法的白老翁,它教会了一棵叫罗里的.橡树说话和思考。有一天,一个贪心的木匠发现了它们,于是把罗里锯了下来放到冰冷的河里,冰冻了它的心。将它做成了一个木偶,组成了大惊小怪“马戏团”。一...
-
有关感恩读后感的作文600字三篇
在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家整理的感恩读后感的作文600字3篇,希望能够帮助到大家。感恩读后感的作文600字篇1《感恩故事》一个个感人肺腑的故...
-
街灯底下读后感作文600字
王安忆的这部新作,讲述的是她生活的近处和别处:近处是周围可以触摸的现实;而别处呢,则是作家心灵斜出的一枝,葳蕤、翠绿,充满着灵动的神思。街灯是都市中再寻常不过的夜景,可是灯光的迷离又给人带来几许遐思。每一盏灯,后面都有一段心情故事;每一次夜行,也都有一份独特的...
-
幸福读后感作文600字集合8篇
在日常生活或是工作学习中,大家一定都接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编收集整理的幸福读后感作文600字8篇,希望能够帮助到大家。幸福读后感作文600字篇1《建设幸福中国》这本书主要介绍了实现...