与幼儿教师对话读后感
最近,静下心来读美国伊利诺斯州立大学荣誉教授丽莲·凯兹博士的《与幼儿教师对话――迈向专业成长之路》,感觉真是得益匪浅。
在阅读的过程中,我时刻感受到教授丰富的教育经验和思考,不停地联想到教育实践和现实,不断地分享着她对教育的对策建议与教育智慧。
丽莲·凯兹认为幼儿理想发展的第一要素是幼儿需要安全感。也使我明白作为幼儿教育者,要用心去做幼儿一日生活中的每一件事,要时时刻刻、用高度的责任感去对待每一个幼儿,丝毫不能放松,不能掉以轻心。我们要以安全第一,预防为主的方针政策,认真对待每一件事,每一个幼儿。
幼儿园孩子年龄小,生活经验缺乏,也更缺少自我保护和自我防范的能力,我们在有意识地培养孩子自我保护和防范能力的同时,更应该加强自己对幼儿安全防护的能力,学会从各个环节的细小的方面发现隐患,消除隐患才能确保幼儿在园安全健康快乐地成长。
为确保幼儿的安全,防止意外事故的发生,作为教师,我的任务就是加强自身安全技能的提高,增强安全意识,对待工作要有绝对的责任心和认真的态度看护好每一个幼儿。
户外活动时,严格做好幼儿安全教育。活动前要对幼儿提出明确的活动要求和规则,要检查幼儿的衣帽、鞋裤;活动时要观察幼儿有无异常,活动中要加强指导,不能忽视任何细节;注意观察幼儿活动情况,阻止一些危险动作以免发生意外;房间的物品摆放要稳固,电源要远离幼儿,防止幼儿解除电源;不带幼儿进食堂和开水避免幼儿烫伤;不准幼儿随便玩弄小刀,剪刀等危险物品;幼儿入园后放好接送卡,让幼儿去洗手间用肥皂水洗手在进行活动;床、桌、椅、玩具等都应是安全的,没有锐利的棱角避免刺伤幼儿等等。作为教师也应该学会一些常见事故处理的正确方法以防万一。
加强安全宣传教育不断提高幼儿以及家长的安全意识。幼儿园安全工作任重道远,提高幼儿以及家长的安全意识,是确保幼儿园各项安全的一方面。提高家长的.安全意识和安全知识,有效保障孩子在离开幼儿园后的安全。
总之,不管是从促进幼儿发展的角度,还是从适应幼儿教育发展的角度,以及改变幼儿教师工作的现状,关注幼儿的安全教育都是至关重要的。最后,与大家重温书中的一段话:“我们所教育与照顾的每一位幼儿,其幸福与世界上其他幼儿的幸福是密不可分的。当我们的幼儿需要动生命攸关的大手术时,开刀的医生是别人的孩子;当我们的孩子受到攻击时,犯罪的是别人的孩子。因此,只有当其他幼儿的幸福受到保障时,才能保障我们孩子的幸福。去照顾与爱护别人的孩子不应该只是为了一些现实的理由,而是我们本来就应该这样做,因为这么做是对的。”
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