《孩子你为什么不听话》读书笔记
认真读完一本著作后,你心中有什么感想呢?此时需要认真地做好记录,写写读书笔记了。想必许多人都在为如何写好读书笔记而烦恼吧,以下是小编整理的《孩子你为什么不听话》读书笔记,希望能够帮助到大家。
读了《孩子,你为什么不听话》后我深有感触,“一分钟批评”让孩子认识自己的错误,但仍保持良好的自我感觉,并且试着自我改正;当孩子身上闪现出点滴的优点时,“一分钟表扬”让他们保持长久的快乐,并因此而做得更好;而“一分钟目标”让孩子学会自我管理,学会自我监督,在反复的目标的实践与重温中得到进步。我深切地感受到,这“一分钟”所带来的'效果并不仅仅是孩子不良习惯的纠正,更体现出教育的一种良性发展,孩子会变得越来越优秀,教育也变得越来越轻松。
优秀是教出来的,你想让孩子怎样对待你,你就怎样对待孩子,关键你有没有用心去做,是不是真诚地面对孩子。给表现不良的孩子“一分钟批评”,给有进步的孩子“一分钟称赞”,给所有的孩子“一分钟目标”,试一试,或许能够得到很多惊喜。
表扬孩子之中,要含着期望和要求。我班有几个小朋友吃饭慢,爱磨蹭或是说话,每次吃饭,我总是不停地催促他们:“快点儿,饭都凉了!”催一下好一点,不催,就又慢下来了。时间长了没耐心,干脆瞪眼呵斥孩子,也没什么进步。后来,我改批评为称赞,对他们说:“今天吃饭好,比昨天快了。”孩子们很高兴,果然加快了点速度。批评好似命令,孩子执行起来很被动。如果换成赞扬,孩子明白了老师的要求,还会感觉自己距离目标不远,自信心和轻松感会随之增强。
一分钟批评之所以有效,最重要的原因就是它可以让我们的孩子们明白我是多么地爱他们,关心他们。当我把他们的行为带给我的感受告诉他们时——尽管这种感受只是持续半分钟左右——并对他们的行为进行批评时,我是爱他们的。我不会没完没了地抱怨,我会强调让我失望的是他们的行为,而不是他们本身。当我调整呼吸,让自己平静下来,提醒自己是站在孩子这边的,要支持他们时,我的心里同样充满了对他们的爱。
我愿意永远站在他们背后,给他们最大的支持。
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