幼儿教师读书笔记《教师的诗意生活与专业成长》
轻轻打开书本,“幸福”两字就映入眼帘,颇为心动。细细看来,幸福还有指数来具体显现名为幸福指数,指数越高也就意味着幸福感越强。而影响教师生活的幸福指数至少有17个原因,诸如待遇、学校的人际关系、教师的劳动强度、教师的物质生活环境、对教师的评价等等。真没想到,对于教师的幸福感衡量竟有这么多的名目,那我曾经的幸福呢?
小时候,和伙伴们一起跳橡皮筋、跳房子,从傍晚一直到路灯亮起,是一种幸福;拿着饭碗,在院子里从这家吃到那家,吃着这家的青菜那家的萝卜,是一种幸福;最幸福的.可能就是吃到了酒心巧克力了吧,至今那股香醇、甜美还在舌尖回味,萦绕在记忆深处。那是在我读小学二年级时,一次跟着父母来到了烟糖商店,在长方形的玻璃柜里,我看到了一个鲜艳的彩色盒子,里面静静地躺着12个拇指大小的“小酒瓶”,外面包裹着彩色的锡箔纸,那么漂亮可爱,一下子就把我吸引住了。售货员阿姨告诉我,那叫“酒心巧克力”,外面是好吃的巧克力,里面还有美酒呢!从此,心里就有了牵挂,梦里就有了新的内容,终日缠着母亲要买。终于有一天,母亲禁不住我的软磨硬泡答应我考到了好成绩就帮我买。拼命努力,终于“酒心巧克力”来到了手中!小小的身影闪烁着迷人的光彩,如获至宝地捧着,许久才小心地拨开彩色糖衣,慢慢地放进口中,先是巧克力的甜蜜而后是白酒的清冽,甜得入心,香得醇美,儿时的我认为那就是天底下最好吃的东西了,而我也因此尝到了幸福的滋味。
长大以后参加了工作,每天紧随着搭班老师的脚步,在老教师的言传身教中,在办公室同事的关怀中,感受着温暖,觉得自己是最幸运的人。直到那一天,我才知道幸福竟是如此顾恋着我。那是我参加工作的第二年,一个夏日的中午,我和同事们在办公室里休息,同事们一边吃着水果一边聊着话,而我因身体原因只是静静地坐着,偶尔插上几句,这时传来“笃笃”的敲门声,随即一张胖嘟嘟的圆脸探了进来,一双圆圆的大眼睛朝我眨巴着,我一看是我班上的男孩——林彬,赶紧叫他进来。他背着双手轻快地来到我面前站定,随后从身后捧出一个大大的苹果,扬起红红的小脸说:“顾老师,你吃苹果。”我一愣,他见我不明白,赶忙说道:“顾老师,这是我爸爸给我的,要我中午吃。我给你吃。”见我一脸迷惑,他向前倾了倾,凑近我耳朵,“我看到她们都吃,你没得吃,我给你吃。”说完朝我狡黠地眨了眨眼睛,将苹果往我手里一塞就跑出了办公室。抚摸着苹果,回味着刚才的那一幕,听着同事们的赞语,心里满满的,只觉得幸福!
结婚生子后,老公的体贴,儿子的微笑,父母的健康,家庭的温馨和睦,让我感到了幸福。工作中,同事的理解,领导的关怀,学校的温暖融洽让我感到了幸福。回首过往,真诚付出,幸福每天都在我的身边。感谢曾经的每一天!
正如书中所言:“幸福指数取决于每个教师的价值观、生存境况、生命境界。”回望幸福,感受的是真诚,学会的是感恩。展望幸福,学会珍爱现在吧!
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