督导调研报告
菜园马学校把深化课堂教学改革作为教育科研的工作重点,加大教科研力度,以提高课堂教学效率为核心,充分发挥各教研组的作用,组织全体教师通过学习、培训、研讨不断提高教师教育教学水平。
一是抓好教研组建设,提高教科研能力。学校坚持以语、数、英、综合科四个教研组为单位开展校本教研活动,做到每学期教研有主题,每次教研活动有理论,有发言、有讨论、有记录。抓好教师教育教学理论学习,创设条件组织教师参加各级各类培训,以训代研、以研代训、研训结合,提高教师的理论和专业水平。
二是抓好课题研究,促进教师专业成长。结合学校申报的市、县级课题为突破口,引导、组织每位教师通过集体备课、上课、听课、评课、撰写教育故事、教学反思、案例分析等途径,把课题研究与课堂教学紧密地结合在一起,进一步提高教师的教科研水平,也使教师整体的.业务素质得到进一步的提升。
三是更新教育理念,转变教育方式。学校通过课程改革实验,使教师明确在全面实施素质教育的新形势下,加强教育科研的重要意义,理清实施素质教育的思路,不断更新观念,统一认识,树立科学的教育质量观、发展观和人才观,有力地促进教师教学观念的转变。同时,学校深入开展《课程标准》的学习研讨活动,关注新的教研信息和课改动向,提高教师的教育教学理论水平,以理论指导实践,以实践证实理论,更好地进行教育教学改革研究。
四是上好公开课,促进教师专业化成长。学校健全了“人人上公开课,人人参与评课,人人撰写教育心得、教学随笔、教学论文”的教研制度,并结合平时的教学实践着手研究,以课堂教学的形式汇报自己的教研成果,展示自己的课堂教学水平。教研中要求每位教师做好听课评析,评课以指定的中心发言人为主,人人都发言,发言有条理、有重点。通过评课交流,促进全体教师互相学习,取长补短,从理论上和实践上提高教师的业务水平。
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调研报告的通用模板
调查报告格式要求及模板(一)调查报告的结构一般来说,调查报告的内容大体有:封面、标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议,以及所附的材料等。由此形成的调查报告结构,就包括标题、导语、正文、结尾和落款。1.封面按照学院规定的统一封面...
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环境污染社会调查报告
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对小学数学教学的工作调研报告
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暑假实践关于外向型经济发展状况调研报告
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