高中小组长发言稿

小组长是一个小组的带头人，需要有一定的组织能力。接下来小编搜集了高中小组长发言稿，仅供大家参考，希望帮助到大家。

篇一：高中小组长发言稿

亲爱的各位家长：

你们好！

很高兴可以做为一名组长光荣地站在这里，为你们介绍一下我们的小组。

首先请大家看一下大屏幕，屏幕上这四男四女就是我们小组的组员了，看！我们笑得多灿烂。也许是一种巧合，也许是一种缘分，在新一次的小组合并中，我们相遇了，并决定将这个崭新的八人小组称为“梦之晨曦”，希望我们的组员可以如晨曦般去追求梦想。

赵Q是我们班的班长，无论何事她都会尽可能做到最好。对老师交待的内容完成得一丝不苟，在同学有困难时会伸出援助之手，同时她对待学习态度十分认真，是我们班上公认的学霸。

李WT可真谓是高手中的佼佼者。她担任我们班的英语课代表，并对待此工作认真、严谨，是老师得力的好帮手。她的学习稳重、踏实，在班级排名始终稳定在前五位。俱往矣，数风流人物，来看李WT。

王YC可是个鬼机灵，别看他在平时说得不着边际，往往在关键时刻可以显露出他的鬼才，一语道破问题，使同学们对他刮目相看。

王T有着男生的性格，她不拘小节，落落大方，和每个同学之间“零距离”。同时她的排球技艺是最好的，在上一次排球比赛中，她是我们班的主力。每个漂亮的传球都会受到同学们的热烈欢呼。每当下课，她都会整理班级的粉笔盒，把每根粉笔摆放得整整齐齐，令老师赏心悦目。同时她对音乐有着很高的悟性，常常受到音乐老师的表扬。

宋JY是我们班广播体操做得最好的、最认真的。每个动作都十分到位，是被体育老师推崇的全班做操榜样。

于XT把班级当做自己的家，有什么活总是冲在第一位。每次大扫除她都会义务地参加扫地、擦门等任务，是班级的好帮手。

张SZ对英语有很好的天赋，加上他对英语的爱好及努力，英语成绩成为他最引以为傲的分数。在班级中也是数一数二的英语通，许多同学看到他都会自愧不如。

我认为我们小组的整体感觉很不错，没有其他组的扣分大王，反倒有这么多各方面全优的学霸。我对我们小组的未来充满了憧憬与肯定。虽然很遗憾，在第一次评比中并没有进入前三甲，但我们会反省在过去的两个月中我们所犯下的过错，并在接下来的几周中奋起直追。我相信成功的彼岸一定就在不远处等都会我们去追求、探索、寻找！

篇二：高中小组长发言稿

尊敬的老师同学们；

你们好!

今天，我在班级竞选会上竞选的职位是 ：语文小组长。 这个职位的主要任务是帮助同学们收语文家庭作业；同时管理好语文课上的纪律；如果同学有语文题不会做，我还可以教他们，直到他们会做为止；语文小组长还必须知道很多汉字，形近字，多音字，同音字，近义词和反义词呢。

我的优势在我的作文成绩不错，每次都得优或优加，另一个是在于我家离学校很近，我可以来的很早，方便收取语文家庭作业。我很喜欢帮助同学，就算和我有矛盾的'同学我都会去帮助他。同学犯了错误我会劝他改正，如果不行，我也不会包庇他，马上报告老师。在家时，爸爸经常辅导我记一些多音字，形近字之类，我每个星期都要写一篇作文，遇到开心或悲伤的事，我还喜欢把它记下来，另外，我还非常喜欢看书，什么故事书，漫画书……我都爱看。

如果我竞选成功，我会帮助同学收好语文作业；辅导语文学习成绩差的同学，努力让他们的学习进步；如果有的同学作业没有完成，我会帮助他补好作业，按时按质交给老师；上语文课时如果有人讲话，我还会阻止他……

如果我竞选失败了，我不会垂头丧气，失败是成功之母，如果没有失败，也不会有成功。首先我会想一想，失败的原因是什么，我平时应该多做点什么？然后，我会对自己说：“不用怕，只要我找出失败的原因，并且改正，下次一定能竞选上的，成功不是一次努力就能换取的，一定要不畏千辛万苦去做，才会取得成功”。

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篇三：高中小组长发言稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天，我很高兴能参加这次竞选，我竞选的是小组长这个职位，我认为我能胜任这个职位。当小组长不仅可以是我的能力得到发挥，还能让我得到更好的锻炼，使我变得比以前更加优秀。

当小组长需要尊敬老师，团结同学，关心集体，严格遵守学校各项纪律。这几点我认为我能做到。在此之前我当过学习委员，以上几点对我来说没有任何问题，我可以做得更好，我还当过卫生值日班长，对管理方面也有一些经验，我一定可以管住同学严格遵守纪律，保持卫生。

如果我成功地被选上了，我一定会做到以下几点：1、严格要求自己，遵守纪律。2、每天按时收交同学作业，检查同学背书。3、尊敬老师，做老师的好帮手。我一定不会辜负同学们对我的期望。如果我没有被选上，我也不会气馁，我会发奋学习，努力向上，争取下次被选上。

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篇四：高中小组长发言稿

学习是一件快乐的事情，能和同学们组队一起学习，那就更棒了！ 这学期，在学校大力提倡高效课堂教学活动中，我就充分体验到了它的快乐。

自由的课堂才是学生所要追求的课堂，这样的课堂学生才会闪现出创造的光辉和快乐的气氛。正是这样，这学期我们改变了教学模式，开始高效课堂教学。我们七八个人组成一个小组，由组长带领小组学习。在学习过程中，培养大家良好的合作意识和习惯、学会交流和倾听、学会思考和表达。

我们的小组名字叫团结队，团结就是力量。而我就是团结队组长。

最初的时候，别看组里才七个同学，但是成绩有好有差，上课有专心的，也有开小差的，虽说是一个团队的，可大家就像一盘散沙，尽管这样，谁也没有觉得有什么不对，直到老师让各组准备一段课本剧。消息一出来，很多组都在热烈的讨论着，很多组都在积极的排练着，只有我们组却都像没事人似的，一下课就不知道去向了。我很努力的一个个找组员，和他们讨论，可是谁都不积极，谁都不愿意参加。说的好听是大家都太有个性了，说不好听，那时候，大家都没有团队意识。

终于要汇报了，看着别的组顺利的汇报着，好强我的决定， 要一个人代表组里汇报。虽然单口相声《打电话》赢得了全班满堂的喝彩，可是我却高兴不起来，因为，我知道，我们组其实是输了。真的输的很惨吗，我仔细观察到，当老师为此给我们组加分的时候，全组都开心的欢呼，其实大家心里是有集体荣誉感的。这给了我信心。

接下来的学习中，大家比从前相互联系多了点，上次老师的表扬，给了这个团队一些共同的东西，大家有一点觉得相互间有点荣辱与共的意思了。但是小组的排名还总是在班级的倒数。老师及时的刺激了这个团队。她提出各小组可以交换成员，以达到更好的团队合作。事实上各小组都想把得分少的同学换到一个得分高的同学。事实上每个平时喜欢调皮捣蛋的同学，都心里慌慌的。我们组里也有这样的同学。换吗，推出去吗，激烈的思想斗争后，我和大家商量，可不可以我们不交换。在大家交流的目光中，我先是看见了意外，再看见了理解，最后看到的是大家一种默契，终于，我们有了默契！以为会被推走的那些学生的眼睛里，我看见了一种决心，一种改过自新的决心。接下来的学习中，真的大家都发生着变化，无论是预习、对学还是群学，大家都认真对待，还会相互监督，谁不小心走神了，或话题跑偏了，就会有相邻的同学提醒他，马上回到正题。因为大家都憋着股劲，要让其他组看看我们不抛弃不放弃的结果。

有努力就会有收获，我们小组的排名在一天天的向前，每个人都以是团结队的成员而自豪！

这就是我的组队――团结队在高效课堂中的成长过程。我喜欢高效课堂，让我们组队学习，让我们快乐学习不只是书本上的知识，我感谢高效课堂。

谢谢大家！