新老初三教师交流表态发言稿
在我们平凡的日常里,越来越多人会去使用发言稿,发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。为了让您在写发言稿时更加简单方便,以下是小编为大家收集的新老初三教师交流表态发言稿,希望能够帮助到大家。
各位领导、各位同仁:
大家好!
经过学校认真研究,精桃细选,组建了本届初三年级组。本届初三,集中了学校骨干力量。从初三师资的配备,让我们感受到初三工作在学校的重要地位,感受到学校对初三工作的高度重视和殷切期望。有了精良的师资配备,有领导的重视,有同志们的团结拼搏,我们期待本届初三取得新的更好的成绩。
今天,学校召开新老初三教师的工作交流会,听了领导的讲话深受鼓舞,也倍感压力。今年我校在中考中创造出了优异的成绩,在全区名列前茅,这是上届初三教师的结晶,也是全校教师的光荣。成绩的取得离不开各位教师的辛勤工作和无私奉献。正是他们的这种奉献意识,吃苦精神和过硬的教学本领,铸就了我们三中今年中考成绩的辉煌!现在新一轮目标、新一轮的考验又交到了我们肩上。在此,我代表全体初三年级教师表态如下:
第一,我们有信心。尽管我们的工作面临着许多挑战,但我们有信心。这信心来自于学校领导的高度重视、来自于结构合理、敬业爱岗的教师队伍、也来自于初一初二老师为学生打下的较为坚实的基础。
第二,我们有决心。我们的教学有决心做到以下几点:
1。加强集体备课,努力改进现有教学方式,提高课堂效益。在抓实基础知识和基本技能的同时,努力提高学生的综合素质。
2。弘扬团队精神,发挥集体力量。老教师的经验、中年教师的踏实、青年教师的激情是我们的财富,也是我们成功的基础。
3。拓宽信息渠道,集思广益。信息时代,信息的`作用越来越重要。我们不能盲目蛮干、不能年年摸着石头过河,我们要踩着别人铺好的石头过河,这就要求我们多借鉴别人的经验。
第三,我们有方法。在初三教学过程中,方法往往决定了效率和质量。因此,我们在接下来的一年教学中,要做好以下几点工作:
1。落实“三生”策略。即“尖子生拔高、潜能生突破、学困生提高”的教学策略。学生接受能力存在差异,我们将利用自习课等时间加强个别辅导。对成绩优秀的学生加强目标激励,后续准备工作已经展开。对潜能生加强对他们弱课的辅导。重视“后进生”教育管理工作,加强对后进生的成因分析做到“努力抓、反复抓、抓反复”,使学生增加危机感、紧迫感,产生应有的压力,并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。补态度、补知识、补方法,课上多提问,课后多辅导,平时多谈心。
2、严把“三关”。即课堂教学关、考试分析关、中考信息整合关。优化课堂教学,认真备课,做到教师为主导,学生为主体,训练为主线,能力为主攻。每次考试之后,我们都要进行分析评价,根据成绩有针对性调整教学手段。全面及时掌握中考信息,及时调整教学内容和教学重点,定期开展教学研讨会,详细解析中考试题,采取“低起点,多层次,高标准”的辅导措施,争取大面积提高质量。
3。做好励志教育。在初三的关键一年中,我们也积极搞好中考的宣传与鼓励工作。搞好教室文化将励志标语和学生心理辅导工作,给同学们树信心、鼓士气。
新一届初三工作已拉开了帷幕。我们坚信,有耿校长、刘书记的关心支持,有各位班主任的兢兢业业,老师们的扎实工作,同学们的勤奋努力,今天我们用辛勤的汗水浇灌含芳吐蕊的花朵,明年火红的六月我们定能摘取累累硕果!我们一定会赢得明年中考的辉煌!
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