中班下学期的工作计划
一、指导思想:
有这样一句教育名言“播下行为,收获习惯,播下习惯,收获性格”。这就是说良好的行为习惯是可以通过教育来培养的,行为习惯的养成也是从幼儿时期抓起的。幼儿园作为集体教育机构,培养幼儿的一日常规是必不可少的`。教师不仅要规范幼儿的正确行为,还要让幼儿懂得生活在集体中“规则、制度”建立的重要性。它将对幼儿适应社会的发展有着很深远的影响。因此,特制定以下习惯养成计划:
二、工作目标:
(一)、生活活动
1、能主动向园内的成人及同伴问“早”、问“好”。
2、和老师一起认真讯速地做好教室内的清洁工作。
3、主动关心、照料自然角的动植物。
4、学会使用餐具,进餐时不玩餐具,认真进餐,爱惜粮食,做到碗内、桌上、地面“三净”。
5、离园前能整理并拿好自己的物品,不乱扔乱丢。在休息室内遵守纪录,能听带餐老师的话。
(二)、体育活动
1、活动中能认真练习,遵守规则,注意安全,互相谦让。
2、集队动作快、静。
3、学会按要求整理体育器具,并轻轻放好。
4、做操时思想集中,动作和拍、到位。
(三)、学习活动
1、上课情绪稳定,能专心地听老师和同伴发言。
2、能积极动脑、举手发言,能用自然的声音清楚地回答问题。
3、能积极参与讨论,认真地参与操作活动,并遵守规则。
(四)、游戏活动
1、能根据自己的意愿选择游戏内容和游戏材料,认真参加游戏。
2、游戏时能认真动脑,愿意和同伴合作,能自然地使用礼貌语言,互相谦让,友好商量,学习自己解决问题。
3、遵守游戏规则,不打扰别人游戏,注意安全。
4、在老师指导下有条理而迅速地归放玩具。
5、自由活动中不妨碍别人,不大声喊叫,做较安静的游戏,活动中注意安全,不做危险动作。
良好的行为习惯是幼儿进行一日活动的前提和保障,也是伴随幼儿逐步成长并能让孩子终生受益的品质。又因为好习惯的养成不是一朝一夕能够形成的,所以教师要时时刻刻做有心人,为幼儿创设一个有利于形成良好行为习惯的环境与氛围,并用自己的行为去潜移默化的影响孩子,让孩子们健康而快乐的成长。
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