二(1)班学困生语文辅导计划
二(1)班学困生语文辅导计划
一、本班学生情况分析:
本班共有学生41名,其中男生25人,女生16人。通过几学期的学习,多数素质较好,有一定的学习积极性,能遵守学校的纪律制度,但也有一些学生基础较差。面对这些不平衡的现象,我感到压力大,担子重,但我有决心和信心克服困难。针对学生的情况,特制订了待进生语文补差计划如下:
班内差生情况如下:杨朋林、李志华、刘佳佳、叶王特、陈鑫亮、付鑫明、金涛、欧浙、欧朋、蔡豪凯等。
智力较差的:李志华、刘佳佳、陈鑫亮、杨安琪
纪律较差的:欧浙、欧朋、蔡豪凯、叶王特、沈海跃
二、补习目标
1.通过补习,使待进生明确学习的目的,端正学习态度,逐步养成良好的学习习惯。
2.帮助学习困难的差生跟上班级的进度,调动其积极性。
3.激发待进生学习的.兴趣,增强学习的信心,帮助他们提高学习的能力,提高学习成绩。
4、通过个别辅导,使这些待进生能够逐步掌握基础知识,形成基本技能,提高学习语文的兴趣,使语文成绩有较大进步,力争差生转化率90%.
三、补习对象:
成绩
姓名 上次成绩 平 时 成 绩
1 2 3 4 5 6 7 8 9
杨安琪
金 涛
欧 浙
付鑫明
欧 朋
蔡豪凯
杨朋林
李志华
刘佳佳
叶王特
陈鑫亮
四、补习时间及内容安排
补习时间:
1.穿插在语文课堂教学中,对他们多提问多板演.
2.在每周一、三、五早辅导课上进行辅导;
3.利用周五下午时间进行。
补习内容:
1.首先从基础抓起,提高其识字、阅读能力,能够将生字组词。
2.语文课本中的生字、词语,课文背诵,书后习题等;
3.加强阅读能力、写作能力的训练。
五、具体措施
1.首先从思想上给他们树立信心,通过谈心,个别辅导,发现有点滴进步,及时表扬,联合生活实际,主动关心,体贴学生的生活,让学生产生学好语文的兴趣。
2.多讲学习的乐趣、好处,课堂上多鼓励,多表扬,课后多关心,帮助他们树立自信心,从而调动他们的学习积极性。
3.平时教学,采取分层教学,降低对他们的要求,做到由易到难,简后繁,循序渐进的原则,采取堂堂清、天天清、周周清、月月清,组成学习小组,做到每天抽查。
4.辅导要有耐心,态度和蔼,以肯定、鼓励、激发为主要方法评价学生。
5.对这些学生进行家访,随时与学生家长取得联系,请家长协助,共同帮助学生做好补习工作。
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