幼儿园幼儿教育宣传月总结
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,不如立即行动起来写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园幼儿教育宣传月总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。
幼儿园教育面临着方方面面的挑战,面临着家长的理解和不被理解,我园教师就此宣传月,拿出了自己的设想和方案,与家长时时接触,从私立园的抓住家长不懂幼儿教育的心里,到幼儿关键期的培养目标,到培养幼儿多元智能的发展。现就我们做的工作,做一下简短的总结。
一、与个别家长勤沟通
遇到有问题的孩子,家长的工作就是首要工作,与家长推心至腹的交谈,谈孩子的行为引导,谈孩子的教育,幼儿园教育与家庭教育的结合。家长欣然接受我们的建议,也从我们这里学到了一些教育孩子的妙招,同时更拉近了家长与教师的距离。
二、宣传资料的发放
宣传资料的发放,是我们与家长交流的又一平台,我们通过一些行为的正确与错误的判断与纠正,如何帮幼儿改正、如何让家长成为孩子游戏的参与者、如何关注孩子的行为、如何使孩子成为最优秀的孩子。家长对孩子的教育有了一定程度的了解,同时也使家长参与到幼儿园教育之中,让家庭教育与幼儿园教育同步进行。
三、适时让家长走进幼儿园
让家长走进幼儿园,走进课堂,关注幼儿园教学工作,关注幼儿行为教育的发展,是我们做好家长工作的又一环节,发放活动反馈意见卡,让教师了解家长关注的问题,我们得以从中改进自己的.工作。
四、放学后的家访
放学后的家访工作,成了教师的业余时间的享受环节,走进幼儿家庭,与家长面对面的交流,对孩子的一天的评价,孩子的微小进步、点滴变化都成了我们交谈的话题,电话交谈问候,是我们与家长沟通的另一环节。接、送孩子的时间都成了我们与家长沟通的最佳形式。
五、召开家长会
向家长宣传幼儿不同年龄阶段的发展特点,让他们给与孩子的合理的期望,比如,顶嘴、拒绝改变、好动、嘲讽、或攻击别人、拒绝分享等等。这些行为其实也是正常的,而且能够帮助孩子发展。家长没必要在孩子处于不平衡发展期间感受到挫折,认为自己是失败的父母,而是应该调整对孩子的期望。并支持他的发展。
爱每一个孩子,不光要用心去爱,更要用知识去爱,我们的工作有许多疏漏和不足,踏踏实实做好本职工作,是我们的责任。
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