学校第一周工作总结
新的学年,孕育着新的期望和憧憬,每一位老师与同学经过暑假短暂休息与调整之后,又满怀信心站在新学年的起点,下面为大家分享了学校第一周的工作总结,欢迎借鉴!
学校第一周工作总结1
学生处工作:
1、新学期开学,学生返校情况检查并及时汇总
2、新入职学管教师培训工作
3、学生资格证书缴费工作
4、全面进行安全大检查工作:学习制度、学生纪律、宿舍大功率电器等
5、课堂纪律:上课迟到早退现象,上课睡觉现象,不上交手机现象,下课抽烟现象。辅导员要不定时巡查各中队纪律
6、教学楼、宿舍楼卫生整改问题;教室固定资产登记
7、17级学生复训之后的训练成果检验
教务处工作:
1、开学工作:
A..新学期课表的安排及调整
B.发放教师教学工作资料,发放学生教材工作已全部到位
C.教学教室张贴编号,避免教师不认识班级、走错教室现象
D.专业课老师的招聘工作
E.开学第一堂课教学工作检查
2、全体教师培训会
A.教师的工作态度、责任心
B.教学备课按照授课要求执行
C.教师注意仪容仪表
D.对教学教务中发现的问题及时汇报:规范教学秩序、课堂管理工作、教学计划,教案检查工作)
团委工作:
1、完善学生会工作
2、学雷锋活动月的启动工作
3、学生篮球赛活动
4、各中队学生特色活动
院长发言:
1、所有的`学管人员必须到位,一定要以身作则,认真负责,如果无故脱岗、不负责任将接受处罚。
2、严格按照作息时间,学生流动较大,一定要注意学生的安全问题。
3、上课期间辅导员一定要跟班教学、必须到位。
4、未避免安全隐患发生,向阳校区做一次应急演练,让学生有安全意识;3月份要检查分列式会操演练。
5、对于反恐演练,提上议程,一定要做好准备。我们要坚决拥护党的领导,绝对不能违反原则问题。
6、工作要有主动性。要求每周看一本书,要不断的充电,提高自己的文化素养。
7、学管团队将自己本职工作做好之余,每个中队要有一定的特色活动,使学生在校生活丰富多彩。
8、对于课堂纪律一定要严加管控,管理和驾驭课堂是对你能力和水平的体现。
9、总校对咱们向阳校区下的挑战,我们要认真对待,引起重视。
漫长的寒假已过去,迎来美好的春天,新学期开始,我们回到美丽校园,开始新学期征途,咱们向阳校区展现着迎接新学期的新气象,希望新学期,我们不要做语言的巨人,要做行动的主人。咱们一定要坚持咱们的优良传统,将向阳校区打造最优校区。望大家努力。
学校第一周工作总结2
一、10月21日组织教师认真学习了《2018年10月份辅导站对红圪垯小学督导检查反馈报告》,并提了新的做法和要求。
二、“小额班级藏英课堂有效教学”研究学习已全面展开,收集和整理相关资料较积极,但这还远远不够,望各位老师多渠道请教学习和研究,取得更好的成果。
三、各教研组工作虽有起色,但还不够扎实,寻求新颖实效的教研是我们每位教师永恒的目标,望各位老师再接再厉,把我们的校本教研推向正确的轨道。
四、少先队工作不容乐观,辅导员老师重新梳理活动安排,拿出一套切实可行的活动方案,脚踏实地,要将活动开展的有声有色。
五、“推门课”扎实有效,不管是授课教师,还是听课者都很负责,对我校的教学有了一定的推动作用。
六、“每日一语”工作有了新的气色,张玛亚老师收集和整理了只少千句的日常用语(英语);贾周吉老师将自己整理的日常用语(藏语)利用面批学生作业的有利时机落到了实处。
学校第一周工作总结3
一、各班学生的日常行为习惯养成教育有了新的改观,但对点滴小事还抓得不够紧,不够细。小事决定成败,望各位老师认真对待。
二、认真开展了“小额班级藏英课堂有效教学”研究学习工作,并收集和整理了相关资料,多数老师也较好地完成了学习心得,且及时地上交汇报。
三、少先队活动仍不见起色,各班主任老师对学生手抄报指导不够,未能完成此项工作。
四、 “推门课”搞得扎实有效,及时进行了点评。
五、多数任课教师认真完成了十月份月检测工作,并进行了认真地分析和总结,但也有个别教师还不够积极,希望以后引起足够的重视。
六、每日一语工作落到了实处,每天教会学生一句藏语和一句英语,各年级藏英任课教师能够认真负责,贾宽召草老师一如既往,开学至今让学生在统一的记录本上进行了完整的记载。
七、周五下午家长会如期召开,到会家长36名,认真听取了学校的各项管理和收费情况介绍以及提出的希望和要求,各位家长与班主任达成共识,确定了联系方式,并认真翻阅了各自孩子的各科作业。更可贵的是家长向学校提出了宝贵的意见和建议。
八、各教研组长能够认真负责:语文组长刘旭尧组织并主持成功举办了我校的学生普通话演讲比赛;藏英组长杜有寿组织开展了藏英书法比赛;数学组长刘永玉组织完成了组内课堂评优活动。三位组长为我校的教研工作增光添彩,可喜可贺。
九、张有成老师认真负责,在校领导的大力支持下组织教师进行了两节(语数各一节)“空中课堂” 观摩。
十、周四晚18:30~21:30,校长主任带领各教研组长认真查阅了教案和学生作业,对从在的问题逐一进行了登记反馈。校长亲自查阅教师工作手册,并当场进行了反馈。
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