数学教研室工作总结
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加强常规管理,优化课堂教学。
本学期,教研组加强了课堂教学常规管理,并配合教导处继续进行常规月检查工作,使备课、上课、质量检测、作业批改、听评课的各个环节都符合规范化的教学要求。
严格执行课程计划,各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。 平时各年级对单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。
教研组检查了备课本,教师们都能按要求备足、备好课,并能及时写好教后反思。全组教师每人听课16节以上,并及时写好听课反思或随感。
各年级段针对作业设计,作业量等问题进行讨论,在平时布置了科学的.、有价值的作业,结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。
教研组“备、说、研、上、评、结”教研活动开展情况,以及存在的问题;
按照“以学为主、先学后教、以学定教” 的课堂改革思路,结合本校课改模式,加强集体备课,倡导个性化备课,切实提高备课质量和效率。教师的备课要有整体备课、单元备课、课时备课、课前备课;备课做到“备自我、备教材、备学生、备教法学法、备德育目标”。教学模式要体现“先学后教”“当堂达标”的要求。做到“五个到位”,即课堂要做到:学习目标到位、自主预习到位、展示交流到位、点拨升华到位、达标反馈到位。以自主学习、小组合作和作业创新为突破口,转变教师的教学方式,改善学生的学习方式。实现课堂教学效率的最大化。
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