小学英语教研组工作优秀总结范文
新的一个学期又过去了,回顾本学期我们英语教研组的工作、学习,很有感触,应该说,在每位英语老师的辛勤努力下,在区教研室和学校领导的关心、指导下,我们取得了不小的成绩,但也有一些是值得改进的,现在此做简要总结:
首先这一学期来,我组成员仍旧坚持英语教学的实践和探索,积极倡导民主、和谐的教学氛围,充分发挥学生的主体地位,注重学生英语学习习惯的培养。尤其注重学生的英语听说习惯以及英语书写习惯,为学生以后进入高一段的英语学习打好基础。
这个学期我们组成员都积极参加区教研室组织的各项教研活动,下半年10月份我还有幸参加了浙江省中小学英语骨干教师培训活动。小学英语教学的专家教师们倾巢而出,在专家的引领下,我提升了自己的理论素养,在同伴的'交流中,我们学到了成功的经验,作为一名小学英语教师,学无止境。回校后,我把活动精神传达到组内的每位成员,把学到的经验传授给每位组员,使我们教研组能够共同成长,蒸蒸日上。上学期我们教研组的课题《农村小学中段英语学习两极化趋势的成因分析和对策研究》在萧山区立项,围绕这一课题我们开展了一系列的教研活动,下半年因为得到区英语教研员吴丽华老师的信任,10月11号在我们长沙中心小学徐群老师承担了区英语公开课,并做了课题的阶段性成果报告。这一学期中,我们也加强了镇乡之间英语老师的交流,多次开展党山镇小学英语教研活动,其中在第十三周高惠亚老师在五(1)班教室进行公开课,十六周党山镇小的杨丹娜老师在党山镇小进行了公开课,组内成员认真听课、评课,尤其是分校的英语老师,因为他们都是兼职英语教师,平时对英语教学研究较少,因此他们并纷纷表示以后要多开展此类活动。通过一次次的教研活动我感觉我组的老师都成长了很多。
在探索教学的同时,我组成员也勤于笔耕,学着将自己在教育教学中的点滴感性体验升华为系统的理性文章,也因此而获得了一些回报:其中徐群老师撰写的随笔《让英语课成为“聊天式”的课堂》被魅力新课堂征文评比录用,今年下半年撰写的论文《敢于裁减 变于缝纫 成于适体——优化PEP教材,控制小学中段英语学习两极化趋势的策略研究》一文又在萧山区06年小学英语年会论文评比中获得了一等奖的喜人成绩,并送杭州参评。高慧亚老师撰写的论文《就这样把你征服——浅谈小学英语语音教学中杜绝“白字”现象的策略研究》一文获萧山区年会论文二等奖。
这一学期中,我们还根据教研室的期初教学工作安排,对本教研组教师的备课本和作业本批改制定了检查方案,并通过两校互查的方式,进行了检查,并发现了一些问题提出了相应的改进措施。
一个学期的教研组工作千头万绪,在此做简单小结,希望来年我们教研组向更高的台阶迈进。
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