大班十月份总结
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,我想我们需要写一份总结了吧。总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编整理的大班十月份总结,希望能够帮助到大家。
组织幼儿回顾“国庆节”,并开展各种活动,如谈话“国庆节里最有趣的事”、绘画“节日里有趣的事”等等,巩固幼儿对“国庆节”的了解。最后对第一主题进行小结分享。
大班孩子对周围事物的探索欲望加强了,也具备一定的探索能力,对事物的表面现象进行较深入的思考、探究。我班幼儿爱问“为什么”,有一定的解决问题的能力。
午间,我们漫步在小花园里:“看,是一条毛毛虫,是黑色的。”“老师,叶子都变黄了!”“有的树叶子掉了好多。”“老师,草地变色了!”……大自然是一位伟大的魔术师,它变化出多彩的秋天。孩子们尽情地发现、畅谈、愉悦。大自然是最丰富的活动室,为孩子们的成长搭建了平台。秋天是一个丰收的季节,好多的景象、情景都深深地吸引着孩子们。
于是,我们开展了“多彩的秋天”主题活动,做到课题与环境结合,发挥幼儿的参与性,体现出主题信息,及时展示幼儿的活动过程。
在主题活动“多彩的秋天”中,幼儿运用各种感官认识着初秋的景色。在感知的过程中,孩子们积极的探索并表现着:语言活动“秋天的雨”激发了孩子们找寻秋天的兴趣,在理解诗歌的同时了解了初秋的美,以及具有代表性的`事物——雨,从而产生了热爱秋天的情感。由于理解的程度不同,所以在美术活动中孩子们的表达也是形式各异的;在接下来的“找秋天”活动中,孩子们在大自然中发现了更多,从而加深了他们对秋天的认识,音乐活动“秋天多么美”让孩子们用另一种形式表达了对秋天的认识和热爱。
我们经常利用本园优势带孩子们来到大自然,使幼儿开阔眼界,增长知识,同时积极的锻炼幼儿的体格。大自然原本就有足以让孩子陶醉的魅力,大自然中到处都有让幼儿悠游其中、快乐学习的素材。在秋高气爽,果实累累的季节里,我们与幼儿一起进入自然天地,共享发现自然的喜悦。收获真大。
在早期阅读活动中,发现幼儿对文字的兴趣很大,有的家长很注重孩子这方面能力的培养。我们将在图书角逐步引导幼儿认读常见的汉字。
个别教育时我们针对不同个性的孩子采取不同的方法加以引导。如:丁海毅属于偏执型但又有些懂理的孩子,我们就先讲理后提醒的方式加以引导,初见成效。陈立金属于家庭溺爱型的,所以我们在引导的同时积极和家长取得联系,家园共育,督促和引导他逐渐改正。
本月因故在教室的时间不多,所以与家长的接触很少,家长工作稍有松懈,下月将及时弥补。
在卫生保健方面,能关注每个孩子,经常提醒幼儿喝水,确保幼儿安全,每天都能认真地做好消毒和打扫工作,加强幼儿的保健卫生,管理好午睡,做好预防疾病的工作。
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