七年级下期语文教学工作总结
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编为大家收集的七年级下期语文教学工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。
本学期我担任初一年(290、293)班语文教学工作。本人坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
现将具体工作总结如下:
一、备课。
教学中既做到备学生,又做到备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法。认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。
二、培养学习兴趣。
面对一群刚踏进中学的学生,我认为要教好语文,就要让学生喜爱语文,让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些文化生活故事,利用开展课题研究——朗读课型,让学生了解我们中华传统文化的博大精深,从而让学生喜欢学习语文。因为只有语文水平提高了,才能提高同学们的语文写作能力,对成绩优秀的同学很有好处。
三、改革课堂教学,转变教学方式。
我反复学习有关的教育教学理论,深刻领会新课标精神,结合本校学生情况,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念,在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力的教法,根据不同内容精心设计问题,组织课堂教学。这样教学,课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。学生的个性得到充分的展现与培养,学生的.整体素质有了质的提高。
四、做好课后辅导工作
初一的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,本学期花费比较多的时间,效果也比较显著。
五、采用多样的语文综合性活动,提高学生的语文成绩
除了日常教学工作,还开展写字课。让学生体会到“规规矩矩写字,堂堂正正做人” 通过一个学期的努力学习,全班大多数学生能够比较熟练地写字,掌握正确书写方法,有一定的速度。平时还鼓励学生利用自习课时间,阅读在图书馆借来的课外书,着重培养学生看书的习惯,增加学生的阅读量。
经过一个学期的教学,两班学生对语文科的学习兴趣逐渐提高,今后我将继续加倍地努力工作,为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!
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