班主任工作总结的基本要求与格式
一、班主任工作总结的基本要求
1、班主任的工作总结,一般不要求大而全。要根据自己计划执行的情况,体会最深的专题作总结,例如:
(1)建设班集体必须加强集体主义教育。
(2)对学生要有正确的看法。
(3)要努力培养学生自我教育的能力。
(4)教师对后进学生更应该热爱。
(5)观察与教育。
(6)树立良好班风。
(7)表扬与批评应注意的问题。
(8)当学生犯了错误的时候。
(9)对学生要满腔热情。
(10)别开生面的家长会。
(11)班主任不能陷在事务堆里。
(12)要信任学生。
(13)让更多的学生得到锻炼。
(14)试论班集体的感情生活。
(15)玩得好也得学习。
班主任的工作总结要用马克思主义的观点、方法观察问题,提出问题,加以系统和周密的分析,然后根据体会找到规律性的东西。工作总结不是例行公事,不能只罗列现象不作具体分析。工作有失误,应及时总结教训,并提出今后改正的可行办法。
3、平时要注意积累资料。有以下几类资料应注意保存:
(2)记载学生基本情况的'各种表格,特别是学生智力发展情况追踪表,学生各科学习成绩追踪表、身体健康发展变化表;
(3)学生写的书面材料和学生座谈会记录;
(4)自己的工作笔记,班主任要边实践、边总结、不断实践,不断完善总结。
二、班主任工作总结的一般格式
写总结,应根据自己体会最深的写,不拘一格。一般有以下四个部分:
1、前言部分。对班级的基本情况作简要的分析。
2、成绩部分。写成绩部分应做到有观点有材料。观点要鲜明,材料要典型,观点和材料要做到一致。
3、问题部分。总结要坚持“两点论”,即在肯定成绩的同时实事求是地总结问题。没有问题是不可能的,有问题,认真分析,解决问题,工作就能进步。
4、经验体会。经验体会是从自己的工作实践中产生出来的。下面几点可供参考:
(1)热爱学生,深入了解、研究学生。
(2)用马列主义思想方法来指导工作。
(3)严格要求,进行正确的管理教育。
(4)班主任的一切工作都要落实到提高学生政治素质和学业成绩上,为国家培养优秀人才。这是工作的出发点和归宿。
(5)作学生的表率
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