年度秋季学期开学工作自查总结
一、工作亮点
1、真实的工作计划。学校工作计划是校长一笔一划写出来的,用他的话就是“计划就是任务单,计划就是考核表”。计划明细了学校各部门的工作目标和具体任务,目标明确,责任具体。同时又是期末班子成员很好的考核表。
2、鲜明的办学特色。学校“有效德育”包括“课程德育”、“主题德育”、“小组德育”,真实有效;“高效课堂”四个模式:语文“四环节”教学模式、数学“五步尝试”教学模式、英语“四学”模式、科学“四疑”模式,成效显著;教科研工作管理规范,措施得力,为课程改革保驾护航;大晨练气势宏大,催人奋进,让师生充分得到锻炼。
3、公平的.新生编班。我校连续三年实行阳光均衡分班,今年工作更为细致。学生按照性别、城乡户口进行均衡搭配,并邀请四位家长代表、两名督导室干部全程监督。对分班后新报名的学生也实行抽签分班。阳光分班还教师、学生、家长了公平,让他们在公平的前提下
4、有效的爱心教育。我校工作一贯追求“有效性”,本学期学校深入开展了“大灾之中有大爱”系列教育活动。活动包括召开“爱心”教育主题班队会,观看抗洪救灾专题片,利用校园广播进行宣传教育,组织师生进行爱心募捐,让抗洪救灾成为师生再教育的生动教材。
5、亮丽的校园环境。学校师生已经养成了良好的卫生习惯,校园窗明几净,一尘不染,给人轻松愉悦之感;班级文化氛围浓厚,与时俱进;“深化课程改革,提升教育品质,建设榆林名校”奋斗目标催人奋进。“建设高雅学校”的办学宗旨名副其实。
二、存在的问题
1、部室设备短缺。仪器室面积太小,不能满足班级实验;微机室、美术室、舞蹈室有部室无设备。
2、教师严重老化。45岁以上教师占到一半以上,教师的身心健康令人担忧,年龄偏大的老师最大愿望不再是“唱主角”,喜欢“补墙角”。
3、艺体工作滞后。艺术体育教师严重短缺,外聘两位音乐走课教师外,美术、体育专业教师为零,很艰难地传承体艺传统学校。
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