第二学期二年级语文工作总结
转眼间一学期就要曩昔了,回想一学期的教授教化工作,我有许多的思考和感想感染,现将本学期如下:
一、上课精心备课。每次上课前提前备好课。备课时认真钻研课本,教参,学好纲目。力争吃透课本,找准重点,难点。
二、认真上课,做好课前筹备。上课时认真授课,力争抓住重点,突破难点,精讲精练,从学生的实际出发,调动学生学习的积极性和创造性思维,做到因材施教,教授教化措施相符学生的需求。
三、实时指点。对学困生进行指点,给他们进行强化训练,使他们赓续提高。
四、注重积累。在平时做题、授课时,教授教化生积累字词等等,内容多样。在积累的同时,倡导学生多念书,读好书,扩张识字量和阅读量。
五、与家长多交流,多互动。依据学生的表现,实时与家长联系,了解学生在家的学习环境,依据不合学生的环境,采取相对应的教授教化步伐,力争与家长树立有效的互助机制,使学生在家也能形成自然的学习气氛,为巩固进步在校的学习知识提供坚实的后盾。
同时,在教授教化中也存在着不少的问题,必要加以改进:
一、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。颠末半学撇第掸习,此中有一些学生在习惯方面仍然存在着问题。比如写字习惯很差,写字姿势不正确,不能自觉的完成作业,还有个别学生字迹潦草。另外,有的学生遇到难题不会主动降服办理,也没有不懂就问的好习惯。
二、教授教化以传统措施为主,缺少立异意识,学生的学习习惯的养成教导不敷胜利。培优扶差工作做得不敷扎实,教授教化造诣仍然欠突出,还需进步。
总之,在以后的教授教化工作中,我会赓续探究新的教授教化措施,以适应现在教授教化的必要,让学生学到更全面的知识的同时,也可以或许有不合水平的进步本身的语文素养。
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