中学多元化办学工作总结范文
管理强校,质量立校,特色兴校是学校的办学水平的标尺,是人无我有,人有我优,人优我特的特殊魅力。多元就是影响力就是竞争力。一中人,争创条,建设一个充满浪漫、花香、书香和艺术的大气而典雅的校园,使校园成为一个令人舒展惬意的学习圣地,一个自然,清新多元、梦想的教育生态园。同时要致力于建设一个具有良好人际环境、舆论环境,政策环境,法制环境和规范环境,使学校成为一个自然、丰富、开放、包容、有序、充满活力的教育生态园,使校园成为生命的绿洲,让学生感受到绿色清新的自然空气,享受经典、高品位的化空气。更有艺术性。根据本校学生的实际建立富有多元的培养模式,并加以实践和研究,对提高高考升学率具有重要的意义。
多元就是找一个有利于高考的亮点,把这一点往深、往广做,以形成独特的色彩与风格。多元班级包含以下几方面的'内容:
1、多元名称
2、高考目标、管理与培养措施
4、多元化(班级环境、班规、班训、班歌等);
5、多元科目
6、多元活动
7、多元成效。
多元办学旨在让学生的高考能力得到锻炼,大幅度提升高考升学率,同时促进班主任的专业化发展,提高学生的自我管理能力。更有意义的是,明确班级的高考奋斗目标,加强班级的凝聚力,彰显班级的个性和师生的内在精神,培养学生人素养。
打造的多元班,如,共青团班,114零起点美术班,11阅读试点班,120足球特长班。英语兴趣提升班,音乐舞蹈加强班,排球业余班,等。
共青团班就是精品化,“精品化”简单地说就是给学生和家长提供优良的教育生活服务,让每一位学生都能得到最大最优的发展。百分之百考入大学。
114零起点美术班11阅读试点班,就是有与众不同的独创,人无我有。
足球特长班,不只是兴趣,更是为成才,为高考。
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