《一师一优课、一课一名师活动方案》的晒课活动总结
为了促进教师专业化成长,深化课堂教学改革,巩固“学讲计划”成效,着力打造高效的课堂,凸显学生在课堂中的主体地位,着力打造魅力课堂,提高教育教学质量。学期初我校全体老师,再次认真研读上级的“一师一优课、一课一名师”活动实施方案,开展晒课活动,参加晒课的教师精心准备,多次磨课,保质保量地完成了晒课任务,基本上取得了阶段性成果,现将活动开展情况总结如下:
一、召开动员会,进行安排部署。
根据上级文件精神,结合我校的实际情况,制订了《一师一优课、一课一名师活动方案》,成立了活动领导小组,召开了全体教师动员会,对此项活动进行了详尽的安排和部署,要求全体教师从思想上认识开展此项活动的必要性和紧迫性,从行动上密切配合。正是由于全体教师高度重视,使45周岁以下教师参加活动的注册率为100%,晒课率为100%。
二、领导高度重视,教师积极参与。
本次活动是在学校的统一指挥,校长亲身参与听课、评课,教导主任具体安排运作下进行的。校长几乎参加了全校教师的晒课活动.学校领导及各教研组长的积极参与听课评课活动,(包括周三下午的业务活动,分组研究晒课教师的`教学设计等)充分体现了对“晒课”活动的高度重视,极大地推动了教研活动的开展。
三、高效课堂晒课,稳步推进实施。
晒课教师全力备考,先在教研组内交流自己要讲授的课,主要是说授课理念、教学设计、师生的双边活动、时间预设、堂清检测等环节,其他组员进行点评补充,晒课教师再对自己的教学思路进行调整优化。晒课教师备好课后,还请有经验的老教师进行指点,反复修改,生成高效的优质课堂,最后定稿晒课。聘请专业的团队对优质课进行摄像和制作。在这次活动中,有许多教师认识到“一师一优课、一课一名师”活动的重要性,工作热情非常感人,深钻教材,研究课时的重点、难点、考点,反复揣摩“学讲计划”在本节课如何得到落实、应用,发挥它的本能,真正提高课堂效益。本次为10名晒课教师录像,圆满地完成了晒课任务。
四、在晒课活动中存在的问题。
虽然完成了这次任务,但通过这次活动也暴露出我们存在不少问题:一是教育发展不均衡,教学资源配置不合理,学校无录像设备。二是有的教师上课时实验操作出现错误;三是部分教师课件出现错误,或过程出错;四是上课时语言表达不准确,无精心准备;五是教师讲的多,学生练习少,有背学讲计划;六是学生学习积极性不高,被提问的学生不会,反应学生基础太差;七是拖堂,没计划好。
希望全体教师以这次晒课活动为契机,扎实推进课堂改革,以课堂教学为抓手,不断提高全体教师业务水平和驾驭课堂的能力,将课堂教学推向纵深。
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