幼儿园开展《元旦主题环创》活动总结
元旦是一年的伊始,算是一年中最为重要的节日,为迎接这个重要的日子。在幼儿园喜迎新年的同时,**市教育幼儿园小班的元旦环创也在老师的带领下如火如荼的展开了。
美的环境带给我们美的体验,而环境作为一种“隐性课程”更是在潜移默化的影响着孩子们。《纲要》中也明确提出“环境是重要的教育资源,应透过环境的创设和利用,有效的促进幼儿的发展 ”可见幼儿环境对日常教育起着重要作用。
本次环创我们决定要努力的调动幼儿的'“三性”即用心性、主动性、创造性。小班的孩子动手能力还比较弱,那么如何调动孩子的“三性”呢?我们决定以孩子的作品为主,老师辅助,让孩子多动手制作,亲身体验。比如在教室的布置中,我们制作了“年年有鱼”以及彩色拉花,孩子们剪出来的鱼给了我们大大的惊喜,在主题墙的制作我们更是用心,小雪人和灯笼由孩子剪、贴、画,别有一番丰富多彩的趣味,真正体现了“我的环境我做主”!有了孩子的印记,当然也少不了老师的,我们的老师制作了各种各样的窗花、春字、倒着的福字、灯笼、钱币等贴在走廊的窗户上,孩子们经过走廊经常会问老师“这是什么?福字为什么倒着贴呢?”
本次环创极大地激发了孩子的学习兴趣,引发了孩子自我学习的好奇心和主动探索的求知欲,起到了事半功倍地教育效果。
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