比学赶帮超暨精细管理年活动总结
在全油田开展的“比学赶帮超暨精细管理年”活动以来,我班把“比学赶帮超”活动作为一种动力,发扬“见红旗就扛、有第一就争”的亮剑精神,并以园领导的信任为准则,,以家长的满意为标准;以热情的的工作方式为主导。三位老师积极配合、奋勇争先,营造了一份浓厚的“比、学、赶、帮、超”的.氛围。现对开展的工作总结如下:
首先,在针对个别家长与班级老师沟通不协调的情况下,老师们主动与家长进行交流,并且以诚恳的态度,让家长来接受,使家长放下思想包袱和顾虑,说出根本原因,老师们及时给与解说,使家长也慢慢转变了观念。同时我们的班级老师也在浓厚的“比、学、赶、帮、超”的氛围中,从家长的利益出发,改变了自己与家长的沟通方法,做到让家长满意。
其次,针对班级男孩比女孩多,家长反映强烈,即男孩又比较好动、活泼的状态下,班级老师为了不影响园所正常工作,及家长的情绪、班级常规和正常教学,我们积极行动起来,利用一切有利时间,与家长进行沟通,给家长讲明白:为什么会出现现在这种情况?请家长谅解,并通过班级博客让家长了解孩子一天在幼儿园的情况,尤其孩子们一天快乐的情景,包括大部分男孩参与的活动。男孩多,也就意味着班级常规的培养需要我们的付出,需要我们用心和更多的时间来培养,也就是从孩子的一点一滴着手,让他们在快乐中懂得一些道理,懂得尊重别人,不影响别人。
最后、针对班级一位老师家远上班不方便的情况下,另两位老师主动承担班级的一些工作任务,其中一位老师为了不影响班级正常工作,主动帮助这位老师接早班,无论刮风、下雨、寒风刺骨,从没有间断过。和谐的氛围才有和谐的班级,班级老师互相帮助、互相配合,有困难大家一起来面对、一起想办法来解决。如:在六一儿童剧汇演中,道具的制作需要大量纸盒,我班王老师积极主动拿来自己家的纸盒。为了不影响家长的日常工作,我们利用自己的午休,加班加点进行制作。
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