幼儿园防拐防骗活动总结
一次精彩纷呈的活动结束了,我们通常会学习到一些做人的学问,是时候静下心来好好写写活动总结了。那么我们该怎么去写活动总结呢?以下是小编精心整理的幼儿园防拐防骗活动总结,欢迎阅读与收藏。
幼儿园防拐防骗活动总结1
为提高师幼的安全防范意识,提高我园师生在发生拐骗时能够沉着、机智的应对能力,杜绝幼儿被陌生人骗走,我园从不同方面实施措施,开展相关的防拐骗教育、培训、演习活动,现将有关情况总结如下:
一、教师方面:
(1)领导小组研讨、制定本次活动方案并下发给幼儿园每位教职工及家长,让全园师生及家长都能重视此次活动,认识理解了防拐骗的`重要性。
(2)教师观看拐骗视频,集体备课,准备防拐骗教案,提高自身安全意识及修养,为更好的教育幼儿打下了基础。
二、幼儿方面:
(1)开展大中小主题安全教育活动,幼儿认识到安全的重要性,不轻易相信陌生人的话。能看出拐骗人员的虚假骗术。提高了自我保护意识。
(2)开展防拐骗演习活动,用口才好的家长扮演防拐骗人员,利用玩具、糖果等对幼儿进行拐骗,有个别幼儿防范意识较低,经受不住诱惑,但大多数幼儿不受玩具和糖果的影响。幼儿的安全防范意识有很大提高。
三、家长方面:
1、向家长发放宣传单(致家长一封信)及定时发校讯通,家长能很好的`阅读及学习防拐骗知识。极大的提高了家长的安全意识。
2、召开家长会。简要分析目前的安全形势,并向家长阐述防拐骗的重要性和必要性,总结防骗招数。家长认识到位,不仅提高了自身的防骗意识,而且能很好的教育孩子。
总之,我园从不同方面采取措施,教育幼儿不轻信陌生人,同时也提高了教师和家长的防拐意识。安全防拐意识要从小抓起,时刻不放松。我们还有不足之处,会继续努力学习,加以完善。
幼儿园防拐防骗活动总结2
为保证孩子们的健康和安全,提高他们的自我防护意识,小班年级组开展了防拐骗演习安全教育活动。
本次活动四个小班老师针对小班幼儿的身心发展特点,在活动中利用观看课件、情景模拟防拐骗演习等多种活动形式,引导幼儿了解遇到陌生人应该怎样做。通过开展模拟防拐骗活动后,让小班的孩子认识到在生活中不能轻信陌生人的话,不吃陌生人给的食物,也不要接受陌生人给的东西,更不要跟陌生人走,当看到陌生人接近时,要学会说“我不认识你”,以引起周围人或老师的注意。当陌生人强行要抱走时,要大声地呼救,极力地挣扎。
同时,除了对孩子的相关安全教育,老师也建议家长在家,跟孩子进行关于逃离窟的教育。如1.背诵父母的名字、手机号码、家庭住址。学会打电话;认识求援的对象,告诉孩子,警察是求援的第一人选,平时上街时要让孩子指认出派出所、邮局、银行、学校、政府等常见的单位,在必要时可以跑进去向里面穿制服的工作人员求救;4.逃出魔窟教育。告诉孩子,要是他万一被拐了,谁也不认识,也见不到妈妈时,要尽量保持镇定,不哭闹,要假装听从陌生人的话,多吃饭积攒力气,对坏人的发问一概说不知道,确保坏人不在身边时,要用尽力气向人多的地方逃跑,要想办法找到可以救助的人,有条件还可以进行求救模拟演练。
通过本次安全教育主题活动,不仅提高了孩子的安全意识和自我保护意识,而且还培养幼儿学习在生活中自我保护的能力。
幼儿园防拐防骗活动总结3
为提高幼儿的自我保护能力和家长的安全防范意识。10月23日,XX中心幼儿园组织全体师幼开展防拐安全教育演练活动。
活动中,该园邀请家长朋友扮演‘人贩子’对幼儿们进行“拐骗”。参演者们根据班级老师的安排,恰当的运用骗术和行骗时的语言、道具诱骗孩子。
首先针对的是大班小朋友,我们预想大班的幼儿肯定不容易被骗,于是家长们想到了用玩具作为“作案工具”,但是大班幼儿的表现让我们有些诧异。竟然轻易的“被拐”,到底是“人贩子”的“骗术”太高明,还是幼儿的防范意识太低呢?接下来是中小班的宝宝们。没想到中小班的幼儿防范意识更为薄弱,自我保护意识几乎为零,外界的诱惑让幼儿毫无危机感,看着他们离开的背影,我们不禁担忧。
活动结束后,各班老师针对自己班幼儿被骗的情况,安抚幼儿,告知幼儿“被拐被骗”的严重后果。并教导幼儿记住安全常识一是不和陌生人说话,不吃陌生人给的零食、饮料。二是不接陌生人给的玩具,更不能随对方离开。三是陌生人来幼儿园就要向老师报告。四是记住报警电话(110)。五是记住爸爸妈妈的姓名和手机号码。
此次“防拐防骗”的安全教育活动,对幼儿、家长还是对教师都是一次特殊的经历,提高了幼儿自我保护能力,在今后的教育教学中,该园将安全教育融入到日常生活中,有效形成家园防骗防拐教育合力。
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