水果屋里的毛毛虫中班语言教案
水果屋里的毛毛虫中班语言教案要写哪些内容呢?本文由本站小编收集整理好的水果屋里的毛毛虫中班语言教案 ,欢迎大家阅读与借鉴!
目标:
⑴感知理解故事,能根据画面上水果的增加及毛毛虫逐渐长大的线索讲述故事,知道毛毛虫变蝴蝶的生长变化。
⑶在活动中能大胆想象,发展幼儿的创造性思维。
准备:
挂吊水果;音乐磁带;大图书一本;幼儿操作材料人手一份;
过程:
1.以“懒惰虫”音乐导入:
师:小朋友,今天有位小客人到我们班来作客,你们欢迎吗?瞧,它来了!
配:我是毛毛虫,我是毛毛虫,我是条毛毛虫,我的眼睛大,我的身体胖,你看我呀多可爱!
配:嗨!小朋友,你们想听听关于我毛毛虫的`故事吗?那就请你们的盛老师讲一讲吧!
2.讲述故事前半段,提问有关问题。
⑴毛毛虫每天都干了些什么?
⑵它吃了几个西瓜?它吃了几个梨?它吃了几个葡萄?……
⑶西瓜是什么时候吃的?梨子是什么时候吃的?……
教师边提问边出示对应卡
星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 |
1葡萄 | 2草莓 | 3苹果 | 4梨子 | 5西瓜 |
3.讲述故事前半段,提问有关问题。
提问:那毛毛虫星期六会干什么呢?
讲述星期六——星期一的故事
提问:
⑴星期六毛毛虫会干什么了?朋友们有没有见到毛毛虫?那它们看见了什么?
⑵星期一又怎么了?那请你们猜一猜,星期一朋友们又看见了什么呢?
教师边提问边出示对应卡
星期六 | 星期一 |
钻进壳 | 蝴蝶 |
4.根据图卡整体讲述故事一遍(师幼共同讲述,这时幼儿会讲的可高声讲,不会的幼儿可小声讲)
提问:毛毛虫后来变成了什么呢?
小结:小毛毛虫每天大吃大睡,身体就慢慢地胖起来了,然后它就把自己包起来,变成一只蛹,最后呢,它从蛹里面钻了出来变成了一只花蝴蝶。
5.游戏:说对应,请幼儿说出另一个相应的部分。
师:我们来玩个游戏,老师说在什么时候,毛毛虫吃了3个苹果或星期四,毛毛虫吃了什么?……
6.音乐节奏,感知毛毛虫每天的活动。
师:小朋友,毛毛虫每天都吃水果,那我请你们看看,它每天吃的水果数量有什么变化?那它的身体会怎么样呢?请你用动作来表示,行吗?
请幼儿说一说,做一做。
听音乐整体感受一下。
7.操作活动
师:小朋友,你们玩得开心吗?毛毛虫还想考考你们呢?瞧,它为你们准备了许多卡片,请你们动手摆一摆,摆好后呀可以讲给同伴或客人老师听听,看看谁讲的故事最动听。
幼儿进行操作,老师指导。
完成后留一段时间给幼儿自由讲述,再由2~3个幼儿个别讲述。
8.表演蝴蝶飞,结束活动。
师:毛毛虫变成了蝴蝶,心里呀真开心。瞧,它在跳舞呢!我们也来跳一跳,来!
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