小班教案比较高矮
教师做好课前的教学教案吗?下面由本站小编为大家精心收集的小班比较高矮教案,供大家参考与借鉴~
【小班比较高矮教案一】
活动目标:
1.掌握比较物体高矮的正确方法。
2.能用三个高矮不同的物体进行排序。
3.愉快参与活动,大胆讲述自己的观点。
活动准备:
人物卡三张;《幼儿画册》(第三册p7)活动过程:
1.导入。
今天老师和小朋友玩一个游戏,比一比谁的个子高,谁的个子矮。
2.比高矮——比高矮的正确方法。
(1)教师和幼儿比高矮。
教师站在地上立正,幼儿站在地上立正,比一比,谁高谁矮?(学说老师比小朋友高,小朋友比老师矮)(2)幼儿与幼儿比高矮。
一幼儿站在地上立正,另一幼儿站在小椅子上立正。提问:谁比谁高?谁比谁矮?
引导讨论:小朋友,你怎么想?
两个人比高矮,哪种方法是公平、正确的?哪种方法是不公平、不正确的?
(3)游戏:找个朋友比一比。
3.排序(1)三人比高矮。
爸爸、妈妈、小明三个比一比,谁最高?谁最矮?(学说爸爸最高,小明最矮。)拓展----师幼三人比高矮;人、物比高矮。
(2)三个排序。
爸爸、妈妈、小明要像小朋友一样排队,个子矮的排前面,个子高的排后面。排在哪儿呢?请个别幼儿上黑板操作。
4.幼儿做相关练习。
(1)请幼儿翻开《幼儿画册》,仔细观察图上小动物的高矮,然后看清排列的标记,从不干胶纸上揭下小动物,贴在相应的位置上。
(2)鼓励幼儿相互检查,与同伴分享、交流自己的经验。
【小班比较高矮教案二】
一、 活动目标
1 、通过目测比较高矮,知道什么高,什么矮,感知高矮相对性。
2、练习从高到矮或从矮到高进行排序。
3、发展幼儿的观察力及比较判断的能力
二、 活动准备
1、有高矮物体的大图。
2、两支塑料花。
3、每人一套操作材料。
三、活动过程
1、初步比较高矮。
请一位大班幼儿和一位小班幼儿踏步走进教室,请幼儿比较谁高谁矮。请幼儿说出:“大哥哥高高的,小弟弟矮矮的。”
2、观察大图比较高矮。
引导幼儿比较图片上物体的高矮,并说出什么东西是高的,什么东西是矮的。
3、引导幼儿发现高矮是通过比较而来的。
教师出示两支不同高度的'塑料花,放在不同的水平面上,请幼儿观察哪支花高,哪支花矮。教师总结:比较两个物体的高矮要把物体放在同一水平面上。
4、引导幼儿不受物体大小、形状的影响,按高矮给物体排序。
请幼儿给不同高矮的物体进行排序。
5、排队游戏:幼儿通过自身参与,进一步体验物体的高矮是比较出来的。
四、 活动延伸
带领幼儿观察幼儿园的房屋、树木、运动器械等,并比较它们的高矮。
反思:本次活动的重点是通过三个活动环节,让幼儿感知物体的高矮,比较高矮;学会运用高高的、矮矮的、比较高、比较矮、最高、最矮等语词,并理解物体高或矮的相对关系;初步尝试将物体从高到矮或从矮到高的有序排列。我认为本次活动设计是遵守循序渐进的原则,先请两个幼儿上台比较高矮,让幼儿作为活动的主体,比起图片来更直观,先让幼儿自己来比较,更能激发幼儿的学习兴趣,再来观察图片比较高矮,最后进行排序。幼儿学起来是层层递进的,对高矮概念掌握的较好,完成原先设立的目标。
-
六年级上册语文人教版课本生字表
语文课本的'生字词是需要同学们掌握的,下面是本站小编收集整理好的六年级上册语文人教版课本生字表,我们一起来看看吧!第一课邀yāo邀请邀宠邀功请赏邀约邀买人心俯fǔ俯身俯冲俯瞰俯视俯首贴耳俯首听命俯卧撑瀑pù瀑布飞瀑流泉峭qiào陡峭峭拔秀丽悬崖峭壁峭...
-
2017年人教版小学四年级下册数学期末试卷及答案
小学四年级下册数学期末答案大家知道了吗?下面由本站就由小编为大家整理的2017年人教版小学四年级下册数学期末试卷及答案,供大家参考!一、谨慎填写(20分)1、用字母表示乘法分配律是()。2、0.28里有()个0.01,1元2角4分写成小数是()元。3、160度角比平角少()度。4...
-
中班语言教案甜甜的棒棒糖
中班语言教案是每个幼儿教师课前必须准备的,下面是本站小编为大家整理的中班甜甜的棒棒糖语言教案,我们一起来看看吧~!教学目标:1.理解故事内容,学习故事中的主要对话。2.能较完整的表达自己的想法及故事中的角色对话。3.乐意参与角色扮演活动。教学重点:理解故事内...
-
人教版四年级下册语文第一单元作文
人教版四年级下册语文第一单元作文是关于长白山的天池,那要怎么写呢?下面是本站小编为大家分享有关人教版四年级下册语文第一单元作文,欢迎大家来阅读!篇一:美丽的长白山天池暑假里,我们家和妈妈同事家两家相约自驾要到美丽的长白山。一切准备就绪,我们在7月25号准...