有关小学学生检讨书四篇

在有过错的情况下，为了避免再犯，我们要通过写检讨书来反省，写检讨书尽量要写得深刻诚恳一些。你还在为写检讨书而苦恼吗？以下是小编整理的小学学生检讨书4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学学生检讨书 篇1

我很抱歉，今天我没有去，我知道自己这样的行为肯定会遭到你们的批评，所以我都不敢回家，我在经过你们的一番思想工作之后，我才知道自己这样的行为是多么的不理智，多么的让、让你们担心，我知错了，爸爸妈妈对不起。

今天是我去上小学的第二天，在经历过昨天第一天的上学之后，我突然对学校充满着恐惧，老师看起来非常的凶，说话也是非常的有威严，像极了爸爸生气之后批评我的样子，让我有点害怕。班上的也是，上个课都好吵的，没有一点上课的氛围，我感觉我在家看书都比在学校上课学的东西要多，特别是我同桌，上课吃定西、玩玩具，还要我跟他一起玩，我不愿意就骂我，因此我感觉同学们都十分的不好相处，我今天一想到我又要跟那个同学坐在一起，我顿时就产生了不去学校的想法，我当时都已经走到校门口了，但是我转了个弯，去了学校附近的一个公园，我就在那看书看了一个上课，后来我就被你们给找到了，我现在还忘不了妈妈你的脸上挂着泪痕，写满了紧张和害怕，我知道我让你们担心了，就因为我不考虑后果的一个决定，就导致你们全员出动来找我，我本来是打算等到放学那会再自己回家的。

我回到家后也是总结了一下我不去上学的原因，我认为自身存在着以下几点：

1、把同学们一概而论了，虽然说我现在的同桌是很喜欢闹腾也非常的蛮不讲理，但是并不意味着所有的同学都是这样的，我都还没有主动的去接触他们了解他们，我不能就这么给他们下了定论。

2、与人交流相处能力欠佳，我在幼儿园的时候就是如此，在班上的存在感最低，但是我也有了两个很要好的朋友，回想起来好像都是他们主动的来认识我，我们才慢慢的熟识的，我也应该在小学主动去结识同学。

3、不喜欢跟老师表达问题，一样的道理，我还没跟老师交流，但从表面我就认为了他是一个很不好相处的一个人，本来我在遇到这样一个同桌的时候，我完全可以跟老师提出意见，换一个座位的，但是我却只字未提，甚至都没有去找过老师。

爸爸妈妈你们放心吧，我不会再出现今天这种逃学的现象了，从今天起我每天都要按时去学校上学，认真学习知识，友善的结识朋友，但凡我在学校里遇到什么事情，我一定第一时间跟你们或者跟老师汇报，绝对不会再这么独自解决了，绝对不会再让你们担心了。

此致

敬礼

　　检讨人：xx

　　20xx年x月x日

小学学生检讨书 篇2

尊敬的老师：

您好！

我是四年级xx班的xxx，今天在教室里干了一件坏事，就是把教室里的扫把都搞坏了，我对此特别的悔恨，对不起您了，也对不起全班同学，向您检讨此事。

今天中午在教室里面打扫卫生来着，后面打扫着就变了味，就跟同学弄扫把舞起来了，两个人拿着扫把到处拍，当成棍子一样打。到后面的时候越玩越疯，拿起扫把就直接扔来扔去，一把把的扫把都被我们两个祸害了一顿，直到我们两个玩累了，才停下来的，可这一停，就把发现事情变大了，教师里面的扫把几乎被我们都弄坏了，缺口的、断把的、断尾的，教室也特别乱，本来有人在休息的，因为我们两个这样都直接走开了，就剩下我俩，只能倒霉的去您这认错，把事情都说出来，本身也是心虚的，如果我们两个安安静静打扫，就不会出怎么一糟子事的，都是自己没能控制住自己。

现在看到这样的模样，在后悔都没有用，扫把是全班的共同财产，就只有全被我们弄坏掉了，只能算在我们两个的责任上了。因为这事比较答辩，还被叫家长了，只能挨完您批，就挨爸妈的批，下午回去之后，还被罚了。扫把由于是我们人为破坏的，所以我们也要照价赔偿的，虽然不会花费太多钱，但是却是可以避免的，可结果是无法再回到先前了。

从向您告知是我们自己做的时候，我就特别不好受，不仅没有把卫生弄好，还因此把扫把都搞坏了，就是一时的玩心造成的，直接导致了这样结果。我当时要是好好搞卫生，把教室打扫完，就回到座位上休息，就没有这档子事了，跟不会跟同学打闹起来，把所有的扫把都弄断了，我对不起全班的同学们，把属于他们的那一份也搞坏了。扫把是搞卫生的必需品，没有扫把就没办法扫地了，这是很严重的了，耽误整个教室的干净，短时间内都不能搞好班级卫生。我们这行为还是在挑战学校的威严，更是违反小学生的守则里面给们制定的规矩，这么违规的事情都做了。

现在我无法求老师原谅，只能希望老师能再给机会去弥补，我们会按照事情赔偿的，也会尽快的买新的扫把回来，两个人会平摊这次的错误，该做的都会做好。

此致

敬礼！

　　检讨人：xxx

　　20xx年xx月xx日

小学学生检讨书 篇3

尊敬的老师：

您好，向您递交这份不遵守课堂纪律的检讨书，以反省我上课不遵守课堂纪律与同学上课讲话的错误行为，此时此刻，我对自己的错误感到无比愧疚与悔恨啊。

回顾我此次上课期间同学问我借笔，我上课说话的不遵守课堂纪律行为，是由于当时自己完全是一时看同学要用笔，一时脑热，未顾及是上课时间不能交头接耳说话。擅自给同学借笔，扰乱了上课秩序，在一定程度上影响了老师的上课质量。

关于这次错误发生的原因，有同学急需用笔的一时所需。然而我无视纪律，擅自给同学借笔，显然是主观态度上错误的行为。反映出我纪律观念非常的淡薄，没有养成一个遵守纪律的好习惯。另外，我也缺乏一颗好的学习心，没有顾及到周边老师与同学的感受。

纪律观念淡薄，这是我难以逃避的重大过程。我主观方面很不足很欠缺。在这段时间内，我很大程度地放松了对自已的要求，松懈了作为一名初中生应该遵守的记录，也严重违反了《初中生日常行为规范》。

关于我的错误，还有一点原因要说。那就是我还太年轻太不懂事了，这虽然是客观上的原因，但是我却不懂得向班级好同学学习。由于我的不懂事，经常惹老师生气。就说借笔这件事，让语文老师您如此生气，我真的`是很不应该。

　　检讨人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

小学学生检讨书 篇4

您好！

我是小学三年级xx班级的同学，自从星期三的课上，您因为我家庭而找我进行谈话以后，我就一直在反思自己的这个过错。经过这几天的反省和自我检讨以后，我也已经认识到错误的严重性。即便您没有要求我写这份检讨书，我也会主动给您写一份。

但是在这份检讨书里我还是想把整个事情的经过跟您说明一下，因为我不想您误会了我，我也不是故意不写作业让您生气的。

那天您布置的课堂作业是让我写一篇作文，而我也清楚的记得我在课堂很认真的在写这篇作文，并且在下课的时候，我就已经完成了。只是我把完成作业的作业本放到了课桌里，没有及时的交给课，因为我一下课就被同学叫出去玩耍了。所以当语文课代表收作业本的时候，我的人已经不在教室了。语文课代表看到我的桌子上放着一个作业本，以为那就我在课堂上完成的作业本，所以就把那个我个新买的作业本给收上去，最后您看到的就是一个空的作业本了。所以我很抱歉，因为我的贪玩，导致我没有及时把真正做完的作业本交到课代表的手上，让您误以为我是没有完成作业。

虽然在这件事情上，您错怪了我，但是为什么会发生这种事情，我也有我的责任。我不应该在完成作业了之后，就一心只想着出去玩，而是要作业细心耐心的从头到尾检查一篇，看看有没有什么错误和修改的地方，然后在检查一遍发现没有错误之后，再把作业本亲手交到课代表的手上。这样就不会出现像上次的这种情况了。所以总的来说，我在完成作业方面还是不够用心，在学习态度上还是不够端正，如果我足够用心对待，也不会把空的作业本交上去的情况，如果我的足够端正，就不会发那这种低级的错误了。

我还记得您在找我谈话的时候，问我是不是对您有什么意见，所以才没有写作业。现在我可以很诚恳的告诉老师，我从来没有对老师有过任何的意见，以前没有，以后也更加不会有。所以请老师放心，我以后我绝对会用心的完成您每一次布置下来的作业。绝对不会再因为我的一时贪玩，而把一个空的作业本交上去，以后的每一次我都会亲手把作业本交到语文课代表的手上，让她收上去给您检查。

此致

敬礼！

　　检讨人：xx

　　20xx年xx月xx日