《从一滴水说起》小学三年级生命教育下册教学反思
一、回归儿童生活进行有效生活
教学要回归儿童生活,从其最终目标上说,是指导学生的实际生活,解决儿童实际生活中面临的问题,提升儿童的生活能力。让学生将课堂中习得的知识运用到实际生活中去,改正、提高和发展自己的生活。在本课中,教师就有这个意识,通过学生自己对生活的观察,发现生活中浪费水的情况,通过课件、资料的学习与观察,知道水污染的严重性,然后交流节水方法,有效解决了学生生活中存在的问题,使学生把课堂学到的知识转化为自己的.良好行为习惯。
二、有效体验引导学生不断深入感悟
引导体验感悟和感悟,培养对道德的体验和感悟能力,使课堂更具有时效性,本节课,老师以切苹果体验淡水资源的缺乏,对水资源的缺乏和担忧的体验内化为自己本身的一种情感,从而自觉指导自己的行为。
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小学英语《first second third》教学反思
本课主要讲的是十二个序数词的变化和应用。在本节课当中我主要采用律动、游戏、小组合作等方式进行授课。让学生们在轻松愉快的环境中学习单词,在活动中运用句型,达到交流语言的效果。纵观整堂课,教学目标达成情况比较好,主要表现在:大多数同学能够正确朗读十二个序...
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关于小学数学《商中间或末尾有零的除法》的个人教学反思
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小学语文课改教学反思范文4篇
篇一:小学语文课改教学反思我庆幸,我赶上了新课程改革,走进了新课程改革背景下的小学语文教学,在这一过程中,我真切地看到了自己成长的轨迹,真切地感受到了一颗颗充满活力的教学弄潮儿,一个个充满生命张力的语文课堂。教学民主衣袂飘飘,楚楚动人,自主合作探究,情感、态度...
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浅谈小学作文教学反思
立足于学生的个性进心理差异对学生进行作文教学,是小学生根据自己在社会生活实际中不同的具体经历,用书面语言积极、真实、客观地反映自己的情感和体验的形式。接下来小编为大家推荐的是浅谈小学作文教学反思,欢迎阅读。作文一直是令我校师生头痛的事。在教学中教...