小学科学《岩石的组成》教学反思
身为一位优秀的教师,我们需要很强的教学能力,通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验,教学反思应该怎么写才好呢?以下是小编帮大家整理的小学科学《岩石的组成》教学反思,希望对大家有所帮助。
小学科学《岩石的组成》教学反思 1
《岩石的组成》是教科版科学四年级下册《岩石和矿物》单元中第三课,这节课要让学生形成的科学概念主要有两个,一是要让学生认识几种常见的矿物,知道岩石是由一种或几种矿物组成的;二是利用工具,让学生利用多种途径发现岩石的成分,培养其观察身边矿物的浓厚兴趣。了解学生关于岩石组成的初始概念,并运用多种教学方法向科学概念转变,是本课的重点和难点.本课以“石英、长石和韵母都是自然界的矿物,所有的岩石都有一种或几种矿物组成的”为主线展开系列观察活动,在观察中确定岩石鉴定的有关标准。本课教学设计分成四个部分:第一部分,谈话导入,让学生说说不通岩石颜色的差别为什么会那么大;第二部分,观察花岗岩,在提供云母、长石、石英标本,以次辨认花岗岩的.组成成分;第三部分,引导学生对身边的常见的矿物进行探究。第四部分,拓展延伸,激发学生的兴趣。
小学科学《岩石的组成》教学反思 2
本课的教学重点是通过观察花岗岩,认识到岩石是由矿物组成的,难点是观察花岗岩中的三种矿物的形态,并把它们和这三种单独的矿物晶体进行比较,从中发现它们之间的联系。为了更好地实现教学要求,对本课的教学我进行了如下设计:
首先通过图片导入引入到对花岗岩的认识,在认识花岗岩时,我先让学生用肉眼观察花岗岩,对花岗岩的颜色形态有个初步了解。然后借用放大镜进一步观察花岗岩,从而知道花岗岩里有三种不同的颗粒物且特征各异。之后再引入对云母、石英、长石的观察。
在学生观察完后,让学生把这三种物质同花岗岩里的物质进行对比,从而认识到花岗岩是由这三种物质组成的`。这时在告诉学生什么是矿物,并由对花岗岩的认识中类推出岩石是有一种或多种矿物组成的。这部分的教学计划用三十分钟来完成。之后的十分钟用来学习教科书中的第二部分内容,认识常见矿物和学会描述矿物及总结和拓展延伸上。
小学科学《岩石的组成》教学反思 3
地壳是由岩石构成的,而岩石是由一种或几种矿物有规律组合而成的,岩石、矿物不仅是组成地球外壳的重要物质,还是人类赖以生存的物质基础。
在科学教学中,不仅要让学生进行科学探究,还要教会学生如何运用正确的.,科学的方法进行科学探究。在学生实验的过程中,给学生提供足够的工具材料,大量的时间进行认识岩石的特征,并随时做好记录,教师参与到了整个学生探究过程中。学生观察交流时语言表达能力还有待提高。
-
小学数学《百分数的应用》教学反思
本课的教学设计,是在新课程标准理念指导下,根据本班学生实际情况进行设计的。从实施情况来看,整堂课学生情绪高涨、兴趣盎然。在教学中,教师一改往日应用题教学的枯燥、抽象之面貌,而是借用学生已有的知识经验和生活实际,有效地理解了百分数应用题的数量关系和实用价...
-
农村小学语文作文教学反思
对于农村小学教学来说,作文成了语文教师的一大难题,习作成了学生望而生畏的科目。为了写好作文,师生都必须付出许多努力,但常常收效不大。通过这次学习,加之自己十多年来的教学经验,本人认为,小学作文有效教学应注重以下几点。一、注重平时积累。作文也像语文基础知识...
-
小学音乐《卖报歌》优秀教学反思
《音乐课程标准》指出:音乐教学的综合包括音乐教学不同领域之间的综合,音乐与舞蹈、戏剧、影视、美术等姐妹艺术的综合,音乐与艺术之外的其他学科的综合,本课正体现了这一点。本课从《卖报歌》出发,引导学生收集和欣赏聂耳的有关作品,使他们感受不同年代作品所表达的...
-
小学三年级语文上册第七单元教学反思
三年级语文第七单元教学反思篇一:三年级语文第七单元教学反思一、育人先育心本单元四个小故事意在教育孩子树立正确的价值观、人生观。《矛和盾的集合》告诉我们要善于观察、善于思考,善于汲取别人的优点集于自身,扬长避短。在教授本文是应顺势让同学谈一下自己最...