小学二年级美术《鲜艳的包装纸》教学反思
兴趣是学习美术的基本动力之一。
在该课教学中我借此发挥,
设置疑问:“同学们,在怎么样的日子里,我们将礼物送给亲朋好友?”
学生回答:新年的时候送礼物;有的回答:生日的时候送礼物;
还有的回答:在喜庆的`节日里。
我接着问:“在喜庆的节日里,如果我们要给亲朋好友送礼的时候,我们是不是想要给他们带来愉悦的心情呢?那么我们如何将所送的礼物让亲朋好友感到喜悦和惊喜呢?”
学生回答:先把礼物放在盒子里,这样可以保护礼物,接着再用包装纸包起来送去,朋友看到包装精美的礼物就会感到高兴,打开后就会有一个意外的惊喜……
学生回答后再次把预先准备好的包装纸样品展示给学生,
问:“这些美丽的礼品外包装你想知道是怎样做出来的吗?”从而引发学生探求了解与本课时内容有关知识的欲望,引发“乐想”。
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