小学语文一年下《地球爷爷的手》教学反思范文
一堂课,40分钟,孩子们学得扎实,学得快乐。源于我真正践行着学本课堂的理念。我熟知一年级孩子的孩子们的认知水平和心理需求,巧妙地处理教材,以连环画故事的形式,形象的呈现教材,巧妙的设计一个个训练平台,带着孩子们在童话世界里摸爬滚打,没有过多的解读和莫名其妙地“渗透”。这堂课里,有朗读训练、思维训练、句式训练、字词训练,这些联系互相呼应,疏密得当、难易恰当,使课堂真正成为学生基于学、展示学、交流学、深化学的快乐“学堂”。在整个教学过程中,我始终定位在引领、启发、帮助、配合的角色上,从不强势,突出。
孩子们学得扎实,学得快乐,还因为师生关系融洽,老师教态亲切,教师语言极有亲和力和感染力,引导学生读书,引导学生思考,引导学生养成好习惯。“会自学的孩子一定会越来有优秀;会提问,爱动脑筋的孩子老师最喜欢;某某孩子坐得正,眼睛亮,听得仔细,表现真好。”一句句鼓励的话语,让孩子们精神饱满地参与到课堂学习中来。
整课堂以“学为中心,以学定教”,充满快乐,也充满生命的活力,孩子们在课堂里幸福地成长。
聚焦点之一:始终关注学情,以学定教。本课教学难点“地球爷爷的'手就是地心引力”,当学生质疑“地心引力是什么呢?”老师做了这样的引导,地心引力摸不着,看不见,说不能,但是“地心引力能干什么?我们可以从课文中寻找答案,再请学生联系生活实际说说:地心引力能干什么,从而既训练了孩子的说话能力,又突破本课的教学难点。
聚焦点之二:针对低年级学生喜欢问个为什么的年龄特点,站在学生自学的起点上,让学生充分质疑,带着问题走进文本,开展学习活动。尤其是抓住一年级学生形象性思维为主的特点,采用连环画的方式,形象地呈现故事,抓住文本一问一答的对话特点,引导生读情感性很强很重要的句子,而自己读叙述句子,学生表现出了极大的兴趣,读得兴趣盎然。带着问题读,同桌合作读,师生合作读,各种形式的读,促使学生在读中熟悉,读中感悟,读中思考,进而了解桃子落地的原因,突破本课的难点,重点。
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小学数学《笔算乘法》教学反思
1、从本班实际导入,创设了问题情景。新课标提出“让学生在生动具体的情景中学习数学”,我在课堂开始就从班级买作业本入手,再现了学生熟悉的情景,激发了学生的学习兴趣,同时,计算设置在学生熟悉的具体情景之中,激活了学生原有的知识与经验,使学生愿意去主动探索知识。2...
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小学语文《中彩那天》的教学反思
《中彩那天》是一篇故事性很强的文章,故事以“我”的思想感情变化过程和父亲的神情变化为线索展开。文章要教育学生做一个诚实守信的人。在教学中,我把课文学习的重点放在3——9自然段,体会父亲在拨通电话把车给库伯时而表现出的高尚品质。在教学中,我主要注重让学...
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幼儿园科学活动青蛙教学方案与反思
教学目标:1、引导幼儿观察青蛙,初步了解青蛙的外形特征及生长过程。2、使幼儿知道青蛙与人类的关系。教学准备:硬件方面:青蛙玩具或图片青蛙的生长过程图小蝌蚪软件方面:事先饲养小蝌蚪教学过程:一、(出示幻灯:小蝌蚪)引出课题,激发幼儿观察青蛙的兴趣。小朋友今天老师带...
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幼儿园大班教师教学反思(3篇)
身为一名刚到岗的人民教师,课堂教学是重要的工作之一,写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来,来参考自己需要的教学反思吧!下面是小编精心整理的幼儿园大班教师教学反思,欢迎大家分享。幼儿园大班教师教学反思1教师的成长等于经验加反思。对于什么是反思,可谓仁...