关于小学级科学《推和拉》的教学反思范文
核心提示:《推和拉》是四年级科学力与运动单元的第一课,也是学生初次接受关于力的课堂教学。为了让学生对力的学习有个良好的开端,课前我做了充分的准备工作,认真备课,精心设计教学程序,制作教具。在这一课的施教中,有得...
《推和拉》是四年级科学力与运动单元的第一课,也是学生初次接受关于力的课堂教学。为了让学生对力的学习有个良好的开端,课前我做了充分的准备工作,认真备课,精心设计教学程序,制作教具。在这一课的施教中,有得有失。 人常说:“兴趣是最好的老师。”作为科学这门特殊的学科,虽然是小学,但它容纳了不同学科的知识,数学、美术、生物、地质、物理、化学等,因此要求教师要不断学习,不断充电,方可胜任,所以在开课初,我以开关抽屉的用力情况引入课题,以实例激发学生的学习兴趣,接着通过感受推和拉的游戏,使学生体验力的方向结果。学生通过感受体验得出结论,体现了科学课的求实,探究的特点,同时培养了学习认真,细致地观察事物的良好习惯,帮助学生懂得了力对人类生活产生的积极作用。
通过这一课的教学,我深深地体会到学无止境的内涵,知识无论对教师对学生都是一种需要,它不分年龄,不分性别,不分时段只要你用心,就会有许多新发现,新收获。我愿在自己的不懈努力下,将自己的新发现,新收获与学生分享,使学生渐渐喜欢上科学这门学科,将学科学,爱科学作为一个美好的愿望去实施、去实践、去追求。
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牛津小学英语课程教学反思
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关于小学数学《商中间或末尾有零的除法》的个人教学反思
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《麦哨》的教学反思
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