《七颗钻石》小学语文教学反思
我读《七颗钻石》这篇文章的第一感觉是,这里能找到许多“大爱”,所以我个人认为这是一篇“爱的集中”文。所以,引领学生反复阅读,层层思考,悟出一点一波三折之美,感受趣的存在之后,应该把学生引到这种爱之中。
一是小姑娘对母亲的爱,这个爱学生可以一下子抓到,读“一天夜里,一个小姑娘拿着水罐走出家门,为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不到水,累得倒在草地上睡着了。”这两句话,要一字字地读,要一个字一个字走进孩子的心灵。小姑娘得到水后,“喜出望外,真想喝个够,但一想起病中的妈妈,就赶紧抱着水罐往家跑去。”“一……就……”那种爱也能在读中得到。
二是小姑娘对小狗的爱。这种爱能够在文中出现,应该着让这篇文章变得更美了。小狗对水的需求是手掌之水,就那么一点,就欢喜起来。这种爱真的太纯了。
三是母爱。母亲拿到水后,没有喝。“我反正就要死了,还是你自己喝吧。”这是一种把生命留后更需要的人的一种爱。此时,我们可以想像到,母亲的这一决定是因为她看到自己的女儿真的不行了,果断地做出这一决定,这种爱只有母亲对子女才会有。
四是对他人的爱。这是一种升华之爱。在危机时刻还能想着他人,这种爱其实也可以称为英雄之爱。
四种爱组合在一起,就构成了这篇文章的大爱。所以木头做的水罐才能从爱的`不断发展中变成银水罐、金水罐,最后跳出最有价值的七颗钻石来。
爱是人人都能够做到的,爱是有回报的,只要人人献出一点,这个爱就会像钻石一样出现在你的面前。并且会变成美丽的星星,让世人观赏、享受。
这篇文章最后一段写道:“那七颗钻石越升越高,升到了天上,变成了七颗星星,这就是人们所说的大熊星座。”也许这一段并不重要,但研究这一段,我感觉到这一段是引领学生写作的好方式,也就是这篇文章会变成一个非常好的习作话题。现在的天空,被分成了88个星座,不能说每个星座都有着传说故事,据资料显示,50多个星座有着美丽的传说。而星座好多孩子喜欢,好多孩子知道自己的星座,甚至有学生早已经把星座写在了课本上,写在了日记中。所以说,研究到这里,我感觉这一课的起点被我找到了,那就是引导全班学生以自己的星座,以这篇文章的形式写文章吧。也许同学们只知自己的星座,不知有什么传说。其实解决这一问题并不难,我们可以统计全班学生的星座,到网上把那些简单的传说复印给学生,然后让他们看着简单的传说,写出属于自己的星座传说。不要以为三年级孩子小,三年级的孩子也会创造出奇迹来的,一定要相信这些孩子。
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