教师职业道德小结
教师职业道德小结
加强理论学习,提高思想素质
为了开展中小学教师素质提升工程”,我校采用集中学习和分散自学,讲课辅导与集体讨论相结合的学习方式,有计划有步骤地抓好学习教育活动。
1、4月25日组织教师学习:萧山区教师行为“八不”规定、《中小学教师职业道德规范》等法规,提升教师的荣辱观;教科室编写了“‘八荣八耻’三字令”,要求每位教师熟读熟记“八荣八耻”和“八不”规范,要求与学生一起熟读“八荣八耻”三字令,真正地把精神贯彻到每位教师的心中。并把“八荣八耻”、萧山区教师行为“八不”规定、《中小学教师职业道德规范》张贴在校务公开栏中,接受学生的监督。发放了《新时期教师职业道德修养》一书,要求每位教师认真学习,认真完成作业。并要求每位教师制定了素质提升计划。
2、5月22日,从网上下载了李更生教授考前辅导课件,再一次组织教师认真学习了《新时期教师职业道德修养》有关内容,引导教师正确理解教师职业道德内涵,把握师德原则、师德规范及教育法规,提高认识、规范行为。认真核对了老师们的作业答案,根据李教授的讲课精神,能结合教学实际,言之有理皆答案的原则,老师们相互交流,取长补短,组织好作业的答案。
在学习的过程中,再一次强调:
(1)严肃工作纪律,加强教师职业道德责任。
(2)依法治校,净化育人环境责任。
(3)杜绝乱收费,乱购资料的责任。
3、5月29日,利用政治学习时间,请区级优秀教师、杭州市级骨干教师文成勇老师,关于“新课程背景下教师应该思考什么?”和“真诚沟通,全面提升学校整体形象”的讲座;与教师一起探讨了:教师的学科能力和专业素质的提高、新课程理念在教师身上的现实化、合格教师的各种理想模型、教学策略和自我发展策略等新时期每位教师都应该思考的问题。
4、在平时要求每位教师真正做到:
A、关爱学生要诚心,了解学生要细心,教育学生要耐心,服务学生要热心。
B、爱事业,爱岗位,爱学生。对后进学生有“三心”:爱心、耐心、信心。
C、四高——高度的'觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术;三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神;二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度;一强——强化为人师表意识。
D、对不同层次的教师提出不同的要求,按“新秀”工程、“明星”工程的目标进行培养,强化了教师的职业道德意识。
通过学习,提高了教师教书育人水平,教师端正了教育思想,真心实意地关心、爱护、培养教育每一名学生。
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