2017年广东理科三本大学排名

在填报志愿之前，大家有了解关于学校的相关资料吗?下面是本站小编为大家整理的2017年广东理科三本大学排名，我们一起来看看吧~!

2017年广东理科三本大学排名列表

一、平行志愿与二本三本合并后平行志愿填报

今年实行二、三本批次合并的省设置的平行志愿增多。如河北省的报考以10个平行志愿填报，即在二本批次的普通类院校录取时设置10个平行志愿，并还设置了征求平行院校志愿。

平行志愿是一次性批量投挡，考生只能被其中一所院校投档。平行院校志愿的投档是“分数优先，遵循志愿”的原则。 在投档时按考生总分(分数相同时按语文、数学、英语和综合分数排队)，以考生四门科目总分从高分到低分排序并逐个投档，依次检索考生所填1、2、3、4、5、6 ……志愿时，只要被检索的院校中一经出现符合投档条件的院校，即向该院校投档。该考生即享受了该批次平行院校志愿投档机会，由高校决定其录取与否及所录取的专业。

平行志愿在本科二批，一般会先试投两轮，然后由招生院校决定最终投档比例。正式投档时，实行一次批量投档。原则上“进档考生只要没有身体原因，同意调剂专业，进档不退档”。

平行志愿对考生来说，扩大了考生的选择范围，降低考生填报志愿的难度，有效地提高考生的录取率。对于院校来说，生源素质更加均衡，解决了以往投档中一部分院校生源爆满而另一部分严重断档的问题，有利于顺利地完成录取工作，避免了大小年现象，进一步提高了录取工作的公平、公正性。

但平行志愿依然有风险，一旦退档，就只能填报征集志愿(往往是心理落差很大的)，或者直接滑到下一批次。如考生填报的专业扎堆，又不愿意接受专业调剂、考生自身的条件不符合专业录取要求的限制等都会造成退档，后果不堪设想。

“平行志愿”在一定程度上避免了以往高考志愿填报中，同一批次二、三志愿形同虚设的问题，只要合理填报，考生的分数线只要高过了批次的一般分数线，减少了被淘汰出这一批次的风险，一定程度上鼓励了考生在填报志愿的时候，可以冲击一下稍高于自己分数、个人较理想的院校。

平行志愿只是降低了同批次志愿填报的风险，但是不能避免考生在志愿填报中的风险。填报志愿的风险可归纳为以下三点：

第一， 如果考生对自身定位不准，填报时批次志愿填报未拉开梯度，即会造成“不被录取”或“录取不理想”的结果。比如，同一批次的院校分数档次过于接近，比较扎堆，不是太高或者是太低。这样考生就无法获得平行志愿填报中的实惠。

第二，如果考生已被分数较高的院校提档，但所报专业分数偏高，未能达到专业分数线，又不服从调剂，可能会直接落到征求志愿档，而有可能无法获得其他分数较低志愿的录取机会。所以，在平行志愿中，对有些考生仍然存在着院校与专业难两全齐美的困境。如果第一选学校，就要做好牺牲专业的准备。如果第一考虑专业，则要做好学校要降一档次的准备。

第三，由于实行平行志愿，带来的客观效果是同一院校成绩的扁平化。因此录取分高的院校最低分数可能更高，录取分较低的学校，分数可能更低，这样就要求考生填报志愿时作好新规则对于分数影响的预测。这也是比较难的问题，预测不好往往会造成失误，提请考生务必注意。

二、二本三本合并多个平行志愿填报急支招

由于二、三本批次合并要填报多个平行志愿，这多个院校志愿之间又是一种平行的并列关系，且二本批次的录取也只有这一次投档的机会。因此，考生切记要充分利用平行志愿制度设置上的优势，“合理拉开梯度”是二本平行志愿填报的首要前提。二本平行志愿多个不等的院校都位列于同一平行志愿，但实际上，每一个院校所处地位却并不相同，即应该按照各个院校所处地位的不同科学选择而进行有效的安排。其平行志愿院校之间的排列是有顺序、有规律的，不能随意安插，更不能胡乱排列，应该拉开一定的档次，以争取自己最大的分数利用价值。否则，将会给个人带来不好的或是不可挽救的后果。

下面以河北为例，将填报二本批次10个平行志愿 “双五”规范具体操作支招如下，以供考生及家长参考。

第一实招(1—2) 冲一冲：实施冲击。

考生填报二本志愿放在第一顺位的院校可以以“实施冲击”为原则，将自己有希望“冲一冲”的理想院校作为志愿1或2进行冲击。考生个人总的感觉要有60%--70%的把握可能性才可以填报。

相对来说，这是一种激进型的填报，是为了博取更高层次的院校。

当然这一原则，考生要灵活把握。如果你想冲层次高一点的学校，对于专业的要求比较宽，就可以使用“冲一冲”的方法。如果你的成绩不是很理想，自己又有非常明确的专业意愿，建议慎重使用。1—2的两个院校志愿也要适当有所距离，不可以重叠或太近。

第二实招(3—4)争一争：力在争雄。

考生二本填报志愿的第二步实招“力在争雄”，实际上是个人所填报高校的3或4，是有心计地去争个人较理想的'院校。“争”要具三个因素：一是要把握个人的分数位置。二是要了解所要争的院校。三是要恰当地分析出个人争的胜算机率。具备了这些，你就大胆的填报比自己成绩分数稍高一些的高校，自己应该基本有把握认为这个学校是可以争得上的。

第三实招(5--6)稳一稳：重在稳妥。

考生填报志愿的第三实招“重在稳妥”，实际上即是个人填报志愿顺序的5或6。是考生将符合自己高考分数成绩水平的“对口”学校作为5、6顺位的志愿。这两个顺位志愿院校以“稳”为原则，考生可以选择有80%-90%把握、风险系数不大的院校。放在这一顺位的院校要比较平稳、妥当，要很现实，适合于自己的真实成绩，同时也能有希望满足专业意愿，相对于以“冲”和“争”为原则的志愿院校，这个层次属于次一级的理想目标。但专业会相对较容易的满足个人意愿。即“院校稳一稳，专业稳一稳”，需要把握的是重在稳妥。

第四实招(7—8)保一保：确在保证。

考生填报二本志愿7或8顺位的院校可以遵循“确在保证”的原则，这也是第四实招，应切实“保”证相应院校的录取，即选择十拿九稳的院校，也是个人掌握的“院校退半步，专业稳中升”。这一层次的院校选择，根据往年的录取数据，以及今年省考试院报考年份的招生计划，无论在院校录取上还是专业选择上是都应该是有把握的，是无论如何也能“走得了”的院校。

第五实招(9—10)垫一垫：备在垫底。

考生二本填报志愿放在最后顺位的9—10院校是做到“备在垫底”的原则，要将此顺位的院校志愿要保证“垫一垫”，一定要起到“垫底”的作用，选择一些无论如何也不会落榜的院校。选择9—10这一顺位的院校志愿时，要考虑招生计划、往年录取数据、报考年份考生可能扎堆报考等诸多的因素，绝对保证考生万一落到这一志愿时都能很好的在满足专业志愿基础上，也一定能做到被所报的院校录取。

考生填报二本批次“双五”实招”规范(1—10)10个平行志愿，切实要遵循各实招中的相应原则，明确重点，把握要领，恰当分析今年的不同情况，充分考虑今年实行原二三本合并后的实际、增加招考计划的实际、高考题难易的实际等等若干因素，再恰当运用各顺位院校平行志愿的设置、投档与录取原则等，考生和家长一定要注意运用适宜个人可行的方法与填报的科学技巧，避免个人的片面主观而造成的不必要的落榜，以遗憾终生。

三、二本三本合并平行志愿填报注意问题

二、三本合并填报多个“平行志愿”比较艰难，如何科学理性地填报志愿，规避志愿填报风险，考生和家长应注意以下六个方面。

1、考生要掌握所报院校二三本合并后的相关信息。

考生掌握所报院校信息是填报志愿的基础。在填志愿之前，对相关志愿填报的政策应该有着非常详细的了解，这样才能够保证在志愿填报时做到心中有数。信息主要包括：一是招生政策、录取规则、报考要求，招生计划，尤其要吃透投档录取办法、报考条件。二是院校信息，主要是办学层次，是原二本、三本及该校历史沿革(办学历史、行业背景)、特点等;三是专业信息，包括院校优势学科专业、专业方向、课程设置、师资力量等等，要做到相应掌握，以填报时不至于失误。

2、选择职业定位、知分科学填报。

首先，考生要清楚究竟个人将来怎么发展?想从事什么职业?以后从事教师的职业还是以后要当医生?这是非常关键的。要弄清楚自己理想的专业，就基本划定了填报的范围。其次，志愿填报时要预留专业之间的“中、左、右”的宽度。如何预留宽度，需要考生一定要认真对待“同类”专业。各高校专业设置都有“同类”专业，考生填报时，在填报相对“热门”专业的同时，充分考虑并选择同类专业中相对“冷门”的专业。再次，预留院校之间的“上、中、下”的深度。根据自身成绩排序位置，正确评估自己的综合实力，填报相应层次、适宜自己的学校，以合理搭配各院校平行志愿。同类院校，分布在不同地域，“冷”“热”度完全不同。随着经济形势的发展，行业背景的不同或者就业质量的高低，也会引起考生和家长对高校“高低”的心理排序，填报时应注意清楚清晰。

3、考生填报要注意形成合理的志愿院校梯度。

平行志愿在考试院录取时是从1到10顺序检索的，所以考生填报志愿院校要具科学梯度。院校志愿梯度既要考虑院校之间的“梯度”，还要考虑专业之间有梯度。二者要相互照应，互相兼顾。既有整体的梯度跨度，又应注意志愿间的距离。各志愿院校的设置填报要认真按照“冲一冲”、“争一争”、“稳一稳”、“保一保”、“垫一垫”的相关原则具体落到实处，切不可丝毫马虎。

4、考生要正确处理院校和专业的关系。

二本平行志愿的填报中，究竟是选学校还是选专业是考生及家长最难把握的问题。填报时，多个平行志愿顺序的设置，必须体现出是重点选专业还是选学校。每个院校的专业都有强弱，当然也有一些不为社会考生、家长所广泛认同的专业。特别是一些刚刚兴办或者升本的院校，即在社会上不被广泛的认可，也有一些优势学科专业，也需要考生和家长全面了解。一般情况，填报志愿时如果考生挑选较好的院校，就要做好牺牲专业的准备。如果挑选某类自己喜欢的专业，就要做好降低一个档次学校的准备。按照院校专业设置需求及规定，有些院校在考生入校学习一年后，根据学生的学习成绩或者组织考试，给不适应录取专业学生申请更换专业的机会，因此，在无特殊要求或十足把握的情况下，建议填写专业服从调剂。

5、要注意尊重考生个人的意愿。

考生自己的兴趣、特长和志向，影响到考生学习主动性、院校创新性人才培养和今后对社会的贡献程度，应该作为志愿填报时高度重视的问题。考生是志愿填报的主体，是个人被录取后去上学，家长只能够给他一些参考建议，帮助考生合理定位，尽量不要把自己的意见强加给考生，避免填报了和考生所想的不一致的学校或者专业，以免在今后学习缺乏动力，背着包袱，缺少兴趣，影响学习和今后发展。

6、考生一定积极参加征集志愿。

征集志愿是整个录取过程中重要组成部分，剩余高校专业余缺计划可能不适合其他考生，但未必不适合自己。一方面，考生要认真分析不为社会考生、家长所欢迎但具有发展潜力的征集专业。另一方面，录取过程中，工作人员在政策范围内，大力推荐全省生源，积极吸引高校计划投放，努力申请和争取各种调剂性计划，这些计划中的很多专业往往是考生和家长心目中的“热门”专业。在征集过程中，调剂性计划全部予以公布，面向全体满足条件的考生，进行公平、公开、公正的征集填报。因此，考生要认真对待征集志愿，并仔细查看征集公告及院校专业征集要求，积极填报征集志愿。

今年很多省高招原三本合并到二本，确实增加了考生填报院校志愿的难度，尤其是一次性填报多个平行志愿，无疑是难上再难。但是，考生要弄清楚什么是平行志愿，掌握多个平行志愿具体规范操作实招，做到六个方面的注意，同时还必须认真、谨慎、策略、技巧，合理定位，科学设置志愿院校填报。这样每一个考生及家长在填报时就不会感到难，得心应手，游刃有余，即能实现和确保个人被理想的院校录取，圆自己心仪院校求学之梦。(